Titre: L’apprentissage numérique dans les établissements postsecondaires canadiens : rapport du Québec 2021

Auteur: Parent, Simon; Poellhuber, Bruno; Johnson, Nicole; Seaman, Jeff

Résumé: "La crise sanitaire a forcé les institutions à adapter leurs pratiques, spécialement à l’égard de la formation en ligne. Par la force des choses, la formation en ligne est devenue la nouvelle normalité. Cela a rapidement amené de nombreux défis au sein des établissements d’enseignement postsecondaires, notamment quant à la santé mentale des étudiantes et étudiants, aux pratiques d’évaluation et à l’accès aux technologies pour le personnel enseignant et les étudiantes et étudiants. L’ACRFL a repris au printemps 2021 son Enquête nationale sur l’apprentissage en ligne et numérique, qui a dû être mise en pause en 2020 en raison de la pandémie. L’objectif principal de cette enquête était de tracer un portait de la formation en ligne au Canada en portant une attention particulière aux effets de la pandémie. Le questionnaire était ouvert d’avril à juillet 2021 et le nombre total d’établissements postsecondaires québécois y ayant participé s’est élevé à 22 (11 cégeps et 11 universités). Ce rapport, qui présente les conclusions s’appliquant au Québec, a été rédigé en concertation avec le gouvernement du Québec."--(ACRFL)

Permalien de la fiche: https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38620

Date: 2021

Type de licence: CC BY-ND 4.0

Type de document: Rapport de recherche

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