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La sous-performance des doués au collégial

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dc.contributor.author Pothier, Bianka
dc.date.accessioned 2023-07-20T14:40:25Z
dc.date.available 2023-07-20T14:40:25Z
dc.date.issued 2023
dc.identifier.uri https://app.swapcard.com/event/colloque-2023-1/planning/UGxhbm5pbmdfMTIwNzIxMQ== fr
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38894
dc.description Comprend des références bibliographiques et webographiques fr
dc.description.abstract "La douance est de plus en plus présente dans les médias, et le vécu des jeunes à haut potentiel, aussi appelés doués, suscite des interrogations dans le système scolaire. Si leur potentiel intellectuel est nettement plus élevé que celui de la moyenne, pourquoi ne réussissent-ils pas davantage? Pourquoi cette population étudiante éprouve-t-elle souvent des difficultés à s’intégrer au système scolaire? Qu’arrive-t-il lorsque le haut potentiel est jumelé à une autre particularité (TDAH, dyslexie, TSA, trouble anxieux)? Devrait-on considérer ces jeunes comme des étudiantes et étudiants à besoin particulier? L’atelier vise d’abord à démystifier la douance et à comprendre l’effet de masquage provoqué par la coexistence du haut potentiel et d’un besoin particulier, puis à cerner les enjeux de réussite afin de dégager des pistes d’intervention en classe." -- AQPC fr
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) fr
dc.publisher Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu fr
dc.publisher Cégep de Granby fr
dc.publisher Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) fr
dc.relation.ispartof Actes du 42e Colloque de l'AQPC : "Le collégial en effervescence", les 7, 8 et 9 juin 2023 fr
dc.subject Enseignement collégial fr
dc.subject Étudiant au collège fr
dc.subject Douance fr
dc.subject Réussite scolaire fr
dc.subject Adaptation scolaire fr
dc.subject Besoins de l'étudiant fr
dc.title La sous-performance des doués au collégial fr
dc.type Actes de colloque fr


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