L’incidence de la formation immersive 360 degrés sur l’acquisition de différents savoir-agir en soins infirmiers
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| dc.contributor.author |
Bouchard-Boivin, Alexandre |
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| dc.contributor.author |
Dufour, Stéphane |
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| dc.date.accessioned |
2023-08-21T18:16:19Z |
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| dc.date.available |
2023-08-21T18:16:19Z |
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| dc.date.issued |
2023 |
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| dc.identifier.uri |
https://app.swapcard.com/event/colloque-2023-1/planning/UGxhbm5pbmdfMTIwNzI5OA== |
fr |
| dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38935 |
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| dc.description |
Comprend des références bibliographiques et webographiques |
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| dc.description |
Recherche subventionnée par le ministère de l’Enseignement supérieur dans le cadre du Programme d’aide à la recherche sur l’enseignement et l’apprentissage (Rapport PAREA 11145 : disponible dans EDUQ.info sous le permalien suivant : https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38830) |
fr |
| dc.description.abstract |
"Les nouvelles technologies immersives sont de plus en plus accessibles et conviviales. Elles se présentent comme une réponse à de nombreux écueils rencontrés dans les salles de classe: manque de temps, présence sur le terrain insuffisante, exposition à une variété de situations, accès à des environnements particuliers, etc. Pour certains, ces technologies représentent une panacée; pour d’autres, elle n’est que poudre aux yeux. Qu’en est-il réellement? Un projet de recherche qualitative (subventionnée par le PAREA) portant sur l’intégration de la vidéo immersive 360° au sein du programme de Soins infirmiers apporte des réponses à ce questionnement. Cette présentation explore les conditions nécessaires à l’optimisation des impacts pédagogiques de ce type de technologie dans un programme technique." -- AQPC |
fr |
| dc.format.extent |
1 fichier PDF |
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| dc.format.medium |
Ressource électronique |
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| dc.language.iso |
fre |
fr |
| dc.publisher |
Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) |
fr |
| dc.publisher |
Collège d'Alma |
fr |
| dc.relation.ispartof |
Actes du 42e Colloque de l'AQPC : "Le collégial en effervescence", les 7, 8 et 9 juin 2023 |
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| dc.title |
L’incidence de la formation immersive 360 degrés sur l’acquisition de différents savoir-agir en soins infirmiers |
fr |
| dc.title.alternative |
La vidéo immersive 360 degrés dans l’enseignement des soins infirmiers |
fr |
| dc.type |
Actes de colloque |
fr |
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