Et si on consultait les étudiant.e.s lors de l’élaboration de programmes collégiaux?
Title: Et si on consultait les étudiant.e.s lors de l’élaboration de programmes collégiaux?
Author: Michelle, Mandeville
Abstract:
"Plusieurs programmes collégiaux font l’objet d’une révision de programme, ce qui crée une effervescence dans le milieu. Les comités de programme doivent faire des choix en fonction des besoins du marché du travail de leur région, de leur expertise enseignante locale et des besoins de leur population étudiante. Cependant, dans le processus actuel, la population étudiante n’est pas consultée!
Comment mettre en place des moyens de consultation de la population étudiante? Lors de cette communication, des outils concrets vous seront présentés. Ils ont été élaborés dans le cadre d’un essai de maîtrise de PERFORMA et ont permis de consulter la population étudiante en administration du Collège Lionel-Groulx. Les résultats de l’étude vous seront également transmis." -- AQPC
"Plusieurs programmes collégiaux font l’objet d’une révision de programme, ce qui crée une effervescence dans le milieu. Les comités de programme doivent faire des choix en fonction des besoins du marché du travail de leur région, de leur expertise enseignante locale et des besoins de leur population étudiante. Cependant, dans le processus actuel, la population étudiante n’est pas consultée!
Comment mettre en place des moyens de consultation de la population étudiante? Lors de cette communication, des outils concrets vous seront présentés. Ils ont été élaborés dans le cadre d’un essai de maîtrise de PERFORMA et ont permis de consulter la population étudiante en administration du Collège Lionel-Groulx. Les résultats de l’étude vous seront également transmis." -- AQPC
Description: Comprend des références bibliographiques et webographiques
Brèves E (3 courtes présentations de 25 minutes)
Brèves E (3 courtes présentations de 25 minutes)
Record Permalink:
https://app.swapcard.com/event/colloque-2023-1/planning/UGxhbm5pbmdfMTIwNzI1OQ==
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38940
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38940
Date: 2023
Document Type: Actes de colloque
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