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T’ES en stage : un module d’activités pour favoriser la réussite en stage des étudiantes et des étudiants en éducation spécialisée

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dc.contributor.author Tardif, Suzie
dc.contributor.author Dumais, Dominique
dc.contributor.author Beauparlant, Sophie
dc.contributor.author Girard, Audrey
dc.contributor.author Émond-Tremblay, Vicky
dc.date.accessioned 2023-09-25T14:22:34Z
dc.date.available 2023-09-25T14:22:34Z
dc.date.issued 2023
dc.identifier.issn 2371-5669 (numérique) fr
dc.identifier.uri https://doi.org/10.1522/rhe.v7i2.1475 fr
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38996
dc.description Comprend des références bibliographiques et webographiques fr
dc.description.abstract "Depuis quelques années, les enseignantes et les enseignants de la technique en éducation spécialisée (TES) du Cégep de Jonquière constatent que le premier stage représente un lot de défis pour leurs stagiaires. Ce constat est à l’origine de la conception d’un module d’activités par le département TES et le centre ÉCOBES-Recherche et transfert pour favoriser la réussite et la persévérance scolaires de leurs étudiantes et de leurs étudiants dans le cadre de ce stage. Cet article présente le processus collaboratif mis en place entre les chercheuses et les praticiennes pour concevoir le module et décrit les principales activités conçues." -- Revue hybride de l'éducation (RHÉ) fr
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Revue hybride de l'éducation, Département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) fr
dc.publisher ÉCOBES - Recherche et transfert fr
dc.publisher Cégep de Jonquière fr
dc.relation.ispartof Revue hybride de l'éducation : avoir voix au chapitre Vol. 7, no 2, été 2023 fr
dc.subject Enseignement collégial fr
dc.subject Éducation spéciale fr
dc.subject Étudiant au collège fr
dc.subject Stagiaire fr
dc.subject Réussite fr
dc.subject Besoins de l'étudiant fr
dc.subject Vidéo fr
dc.title T’ES en stage : un module d’activités pour favoriser la réussite en stage des étudiantes et des étudiants en éducation spécialisée fr
dc.type Article de périodique fr


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