Titre: Et si le PARES permettait de prévenir le décrochage des étudiantes et étudiants adultes au collégial ?
Auteur: Richard, Éric; Veilleux, Joëlle
Résumé: "En recoupant les motifs d’abandon
des étudiantes et étudiants adultes
au collégial avec les initiatives du
Plan d’action pour la réussite en
enseignement supérieur (PARES),
il est possible de dégager plusieurs pistes pour intervenir d’une
manière favorable auprès de ce
groupe souvent marginalisé." -- AQPC
Description: Comprend des références bibliographiques et webographiques
Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au postsecondaire; Association québécoise de pédagogie collégiale(Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au postsecondaire : Association québécoise de pédagogie collégiale,, 2002)
Comité de concertation sur l'intégration des TIC à l'enseignement collégial; Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au postsecondaire; Association québécoise de pédagogie collégiale(Comité de concertation sur l'intégration des TIC à l'enseignement collégial,, 2008.)
Comité de concertation sur l'intégration des TIC à l'enseignement collégial; Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au postsecondaire; Association québécoise de pédagogie collégiale(Comité de concertation sur l'intégration des TIC à l'enseignement collégial,, 2005)
