Réussite scolaire et TDA/H : le rôle insoupçonné du sommeil
Title: Réussite scolaire et TDA/H : le rôle insoupçonné du sommeil
Author: Laberge, Luc; Dumoulin, Catherine; Doré-Côté, Annie; Maltais, Alexandre; Hébert, Émilie; Aubin, Mercédès; Vézina, Nathalie; Arbour, Nadine
Abstract: "Le manque de sommeil touche de nombreux
étudiants et étudiantes au collégial, et ses effets
sont bien documentés, incluant des notes plus
basses, un risque accru d’échec, un apprentissage
compromis et des perturbations de l’humeur
(Hershner et Chervin, 2014). Mais pour ceux et
celles vivant avec un trouble déficitaire de l’attention
avec ou sans hyperactivité (TDA/H), les
conséquences sont encore plus dévastatrices." -- AQPC
Description: Comprend des références bibliographiques et webographiques
Record Permalink:
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/39755
Date: 2025
Document Type: Article de périodique
Related
Items in Google Scholar
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
Related items
Showing items related by title, author, creator and subject.
-
Boulanger, Raymond; Morency, Marie-Christine (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2004)
-
Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au postsecondaire; Association québécoise de pédagogie collégiale (Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au postsecondaire : Association québécoise de pédagogie collégiale,, 2002)
-
Comité de concertation sur l'intégration des TIC à l'enseignement collégial; Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au postsecondaire; Association québécoise de pédagogie collégiale (Comité de concertation sur l'intégration des TIC à l'enseignement collégial,, 2008.)