Retombées de la mise en place d’un groupe de codéveloppement professionnel accompagné pour des personnes enseignantes du collégial
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| dc.contributor.author |
Nadeau-Tremblay, Sophie |
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| dc.contributor.author |
Cody, Nadia |
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| dc.contributor.author |
Coulombe, Sandra |
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| dc.contributor.author |
Kafka, Anne |
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| dc.date.accessioned |
2025-06-30T14:12:33Z |
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| dc.date.available |
2025-06-30T14:12:33Z |
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| dc.date.issued |
2025 |
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| dc.identifier.issn |
1916-9221 |
fr |
| dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/39902 |
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| dc.description |
Comprend des références bibliographiques et webographiques |
fr |
| dc.description.abstract |
" Les personnes enseignantes du collégial composent avec une tâche complexe. Leur développement professionnel transige par
l’accès à des formations ainsi que par l’accompagnement collectif. Une recherche-action-formation a documenté les apports de la
participation à un groupe de codéveloppement professionnel accompagné répondant aux besoins de huit personnes enseignantes de ce
secteur. L’analyse des résultats obtenus par le biais d’un questionnaire et d’un groupe de discussion révèle des retombées d’ordres
personnel et collectif. Elles concernent principalement les stratégies partagées, la collaboration entre collègues, le sentiment
d’appartenance au groupe, le sentiment de compétence ainsi que l’apprentissage relatif au fonctionnement du dispositif, contribuant au
DP des personnes enseignantes au collégial concernées. La recherche a mené à une formalisation institutionnelle de la démarche." -- CJNSE/RCJCÉ |
fr |
| dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
| dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
| dc.language.iso |
fre |
fr |
| dc.publisher |
University of Québec en Outaouais (UQO) |
fr |
| dc.publisher |
Université Queen's |
fr |
| dc.relation.ispartof |
The Canadian Journal for New Scholars in Education / Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation (CJNSE/RCJCÉ) Vol. 16, no. 1, Spring/Printemps 2025 |
fr |
| dc.relation.ispartof |
The Canadian Journal for New Scholars in Education / Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation (CJNSE/RCJCÉ) |
fr |
| dc.subject |
Enseignement collégial |
fr |
| dc.title |
Retombées de la mise en place d’un groupe de codéveloppement professionnel accompagné pour des personnes enseignantes du collégial |
fr |
| dc.type |
Article de périodique |
fr |
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