Title: Rendez-vous MES (partie 2) : un modèle de soutien aux transitions interordres réussies

Author: Veilleux, Marjolaine

Abstract:

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"Malgré les réussites du Québec en matière de démocratisation des études, le soutien aux transitions interordres reste un défi majeur. Depuis 2022, le ministère de l’Enseignement supérieur finance un projet de recherche interrégional sur les transitions et la réussite éducative. Ce projet, intitulé «Transitions réussies vers l’enseignement supérieur: un défi interordres», aboutira en 2025 avec la publication d’un modèle de soutien aux transitions interordres réussies (MSTR). 

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Le MSTR propose des stratégies concrètes basées sur des données empiriques pour aider les étudiantes et étudiants à réussir leurs transitions éducatives. Lors du colloque de l’AQPC 2025, l’équipe souhaite diffuser le MSTR pour en maximiser les retombées. La communication vise à expliquer les composantes théoriques, opératoires et matérielles du MSTR, et à encourager les échanges sur son utilisation dans différents contextes institutionnels." -- AQPC

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Record Permalink: https://eduq.info/xmlui/handle/11515/39913

Date: 2025

Document Type: Actes de colloque

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