Résumé: "Présentation d’un projet-pilote d’intégration des arts et de la culture (Passeurs culturels) dans le programme Techniques d’éducation à l’enfance du Collège Lionel-Groulx. Inspiré de l’initiative de la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke, le programme a comme visée de donner, gratuitement ou à faible cout, accès à des spectacles d’arts vivants ainsi qu’à d’autres activités culturelles en tous genres. La communication permettra de revenir sur le processus, les sources de financement possibles et les écueils comme les éléments facilitants. Une recherche a permis d’identifier les conceptions des étudiantes et des étudiants à l’égard de la culture, de mesurer leur participation aux différentes activités proposées et les retombées sur leur future carrière comme éducatrices et éducateurs à l’enfance. Un éclairage spécifique a été porté sur les étudiantes et les étudiants de première génération collégiale (ÉPG). Les possibilités d’intégration de la culture dans les programmes d’études seront aussi abordées." -- AQPC
Description: Comprend des références bibliographiques et webographiques
