La culture québécoise n’est pas sur Tik Tok : la consommation culturelle de contenus numériques en anglais – quels défis pour les professeurs de collèges francophones?
Titre: La culture québécoise n’est pas sur Tik Tok : la consommation culturelle de contenus numériques en anglais – quels défis pour les professeurs de collèges francophones?
Résumé: "L'objectif du forum est de discuter de la pertinence de parler de la «découvrabilité» des contenus culturels en français et du fonctionnement des algorithmes des plateformes de diffusion (Spotify, Netflix) dans des cours collégiaux où l'on aborde le thème de la culture québécoise (p. ex.: français, philosophie, histoire). Les données recueillies dans le cadre d'un projet de recherche PAREA sur les habitudes de consommation médiatique des étudiants et étudiantes du collégial seront présentées. Les participantes et participants seront par la suite invités à commenter les résultats de cette recherche et à communiquer leurs idées sur des approches pédagogiques pertinentes pour aborder ce thème en classe." -- AQPC
Description: Comprend des références bibliographiques et webographiques
Comité de concertation sur l'intégration des TIC à l'enseignement collégial; Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au postsecondaire; Association québécoise de pédagogie collégiale(Comité de concertation sur l'intégration des TIC à l'enseignement collégial,, 2008.)
Comité de concertation sur l'intégration des TIC à l'enseignement collégial; Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au postsecondaire; Association québécoise de pédagogie collégiale(Comité de concertation sur l'intégration des TIC à l'enseignement collégial, 2008)
