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Analyse de pratiques pédagogiques d'enseignantes et d'enseignants du réseau collégial recourant à des environnements numériques d'apprentissage en enseignement hybride et propositions de stratégies optimales d'utilisation

Desrosiers, Chantal (Université de Sherbrooke, 2013)
Consistent feedback for a constructivist pedagogy : a study of feedback on written assessments in Cégep english courses /

McDonnell, Maggie . (Université de Sherbrooke,, 2012.)
Constructivisme et manuel scolaire au niveau collégial : rencontre réflexive, interactive et sociale avec l'objet d'apprentissage : essai présenté à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention de la maîtrise en éducation (M.Éd.) /

Turmel, Suzanne; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation (S. Turmel,, 2007.)
Constructivisme et manuel scolaire au niveau collégial rencontre réflexive, interactive et sociale avec l'objet d'apprentissage : essai présenté à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention de la maîtrise en éducation (M.Éd.) /

Turmel, Suzanne; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation (S. Turmel,, 2007.)
The use of student-generated analogies as a learning strategy in biology for nursing

Ménard, Isabelle (Université de Sherbrooke, 2017)

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