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L'observation dans l'enseignement du français (langue seconde) : rapport de recherche présenté au Décanat des études avancées et de la recherche, Université du Québec à Trois-Rivières /

Gilbert, Renée; Université du Québec à Trois-Rivières. Décanat des études avancées et de la recherche (R. Gilbert,, 1989.)
La métacognition chez des étudiants du collégial ayant bénéficié d'une stratégie de soutien à l'apprentissage exploitant la messagerie électronique : thèse présentée comme exigence partielle du doctorat en éducation

Richer, Jeanne; Université du Québec à Trois-Rivières; Université du Québec à Montréal (J. Richer, 2001)
L'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) par les enseignants d'un collège et leurs perspectives d'enseignement

Veillette, Hélène (Université du Québec à Trois-Rivières,, 2009.)
L’expérience de la transition vers les études postsecondaires au Québec : points de vue des étudiants ayant un trouble de déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH)

Dubuc, Majorie (Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), 2022)
L’enseignement comodal au collégial : transformation de la tâche enseignante à travers la conception du design pédagogique

Lemay, Marilène (Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), 2024)

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