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Guide des mesures alternatives : Pour l'enseignement et l'apprentissage au temps du COVID-19

Laflamme, André; Poellhuber, Bruno; de Coninck, Caroline; Charette, Élaine; Lapointe, Frédéric; Gauthier, Guylaine; Verdy, Julie; Ali Benali, Mohamed Ali; Chamlian, Nathalie; Tsomko, Tetyana (Centre de pédagogie universitaire de l’Université de Montréal, 2020)
Advice to those about to teach online because of the corona-virus

Bates, A. W. (Tony) (Online learning and distance education ressources, 2020)
Covid-19 : voici comment les profs peuvent enseigner à distance

Levesque, Anne (The Conversation, 2020)
Rapport du chantier eCampus FAD en enseignement supérieur

Bureau de la mise en oeuvre du plan d’action numérique transformation numérique et ressources informationnelles gouvernance des technologies, des infrastructures et des ressources; Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, 2020)
La classe virtuelle synchrone à l'université, un levier de transfomation de la professionnalité enseignante?

Verquin Savarieau, Béatrice; Daguet, Hervé (Médiations et médiatisations, 2020)
Se former à l'usage des dispositifs de téléprésence, visioconférence et webconférence en enseignement supérieur : États des lieux dans deux universités

Bolduc, Simon; Petit, Matthieu; Meyer, Florian; Bédard, Denis; Challah, Rana (Médiations et médiatisations, 2020)
La place et les fonctions des membres de l’équipe technique dans un projet de design pédagogique. Spécialité, rôle et contribution

Lapierre, Luce (Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDEACF), 2020)
La téléprésence en formation : définitions et dispositifs issus d'une recension systématique des écrits

Petit, Matthieu; Lameul, Geneviève; Taschereau, Justin (Médiations et médiatisations, 2020)
Accompagner les étudiants à distance

Kozanitis, Anastassis (Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)Université du Québec à Montréal (UQAM), 2020)
Enseigner en ligne par le jeu : Un livre de recettes

Beaulieu, Elaine; Boutet, Mish; Bowker, Lynne; Burelli, Thomas; Carnegie, Jackie; Lillo, Alexandre; MacDonald, David; Montpetit, Colin; Ousko, Steven (Groupe sur les jeux éducatifs (The EGG) de l'Université d'Ottawa, 2020)
Using Game-Based Learning Online : A Cookbook of Recipes

Beaulieu, Elaine; Boutet, Mish; Bowker, Lynne; Burelli, Thomas; Carnegie, Jackie; Lillo, Alexandre; MacDonald, David; Montpetit, Colin; Ousko, Steven (Groupe sur les jeux éducatifs (The EGG) de l'Université d'Ottawa, 2020)
Le projet Wiki-TEDia: les enjeux du design durable et ouvert de l'apprentissage en ligne asynchrone dans une université à distance

Pudelko, Béatrice (Canadian Network for Innovation in Education (CNIE), 2020)
Pedagogies of Digital Learning in Higher Education

Daniela, Linda (Taylor & Francis Group, 2020)
The Emotionally Intelligent Online Tutor : Effective Tutoring in Blended and Distance Learning Environments

Youde, Andrew (Taylor & Francis Group, 2020)
Drama Menu at a Distance: 80 Socially Distanced or Online Theatre Games

Trefor-Jones, Glyn (Nick Hern Books, 2020)
État de situation sur l'enseignement à distance

Veilleux, Noémie (Fédération étudiante collégiale du Québec (FECQ), 2020)
Enquête nationale sur la condition étudiante au collégial – Derrière ton écran: rapport préliminaire des résultats

Fédération étudiante collégiale du Québec (FECQ) (Fédération étudiante collégiale du Québec (FECQ), 2020)
Se rapprocher de l’évaluation à distance : dix pistes de réponse

Papi, Cathia; Gérin-Lajoie, Serge; Hébert, Marie-Hélène (ADMEE-Europe, 2020)
Enseignement à distance : Guide pratique

Riverin, Marie-Claude (Association pour les applications pédagogiques de l’ordinateur au postsecondaire (APOP), 2019)
Évolution de l’apprentissage en ligne dans les universités et collèges du Canada : sondage national sur la formation à distance et l’apprentissage en ligne 2019

Johnson, Nicole (Association canadienne de recherche sur la formation en ligne (ACRFL)Canadian Digital Learning Research Association (CDLRA), 2019)

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