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Rapport de l'enquête nationale Derrière ton écran: une enquête de la FECQ sur les impacts de la Covid-19 sur la condition étudiante au collégial

Veilleux, Noémie; Leblanc-Pageau, Rafaël; Lévesque, Claudie (Fédération étudiante collégiale du Québec (FECQ), 2021)
De l’aide virtuelle ou en présence? Le spectre des possibles d’un centre d’aide hybride : effets sur la motivation, la réussite et la persévérance scolaires

Cabot, Isabelle (Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu, 2021)
Jumelage interculturel en classe de langue seconde au collégial

Gagné, Philippe; Deveau, Caroline (Collège VanierCégep de St-Hyacinthe, 2021)
Former une relève en intelligence artificielle en contexte de pandémie : quand un projet d'innovation technologique génère l'innovation pédagogique

Beaulieu, David (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2021)
Des stratégies pour favoriser l'engagement des étudiants dans des cours hybrides

Heilporn, Géraldine; Lakhal, Sawsen; Bélisle, Marilou (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2021)
Ce moment-là

Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2021)
Choisir le cours comodal : conditions pédagogiques, technologiques et organisationnelles favorables

Lakhal, Sawsen; Heilporn, Géraldine; Mukamurera, Joséphine; Bédard, Marie-Ève (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2021)
Créer de la présence à distance pour soutenir l'apprentissage

Parent, Séverine; Deschênes, Michelle (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2021)
Défier l'inertie par l'expérimentation

Paquette, Anne-Marie; Guité, François (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2021)
L'essentiel, c'est la relation

Roberge, Julie; Gagné, Julie (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2021)
Guide des mesures alternatives : Pour l'enseignement et l'apprentissage au temps du COVID-19

Laflamme, André; Poellhuber, Bruno; de Coninck, Caroline; Charette, Élaine; Lapointe, Frédéric; Gauthier, Guylaine; Verdy, Julie; Ali Benali, Mohamed Ali; Chamlian, Nathalie; Tsomko, Tetyana (Centre de pédagogie universitaire de l’Université de Montréal, 2020)
Advice to those about to teach online because of the corona-virus

Bates, A. W. (Tony) (Online learning and distance education ressources, 2020)
Covid-19 : voici comment les profs peuvent enseigner à distance

Levesque, Anne (The Conversation, 2020)
Rapport du chantier eCampus FAD en enseignement supérieur

Bureau de la mise en oeuvre du plan d’action numérique transformation numérique et ressources informationnelles gouvernance des technologies, des infrastructures et des ressources; Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, 2020)
La classe virtuelle synchrone à l'université, un levier de transfomation de la professionnalité enseignante?

Verquin Savarieau, Béatrice; Daguet, Hervé (Médiations et médiatisations, 2020)
Se former à l'usage des dispositifs de téléprésence, visioconférence et webconférence en enseignement supérieur : États des lieux dans deux universités

Bolduc, Simon; Petit, Matthieu; Meyer, Florian; Bédard, Denis; Challah, Rana (Médiations et médiatisations, 2020)
La place et les fonctions des membres de l’équipe technique dans un projet de design pédagogique. Spécialité, rôle et contribution

Lapierre, Luce (Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDEACF), 2020)
La téléprésence en formation : définitions et dispositifs issus d'une recension systématique des écrits

Petit, Matthieu; Lameul, Geneviève; Taschereau, Justin (Médiations et médiatisations, 2020)
Accompagner les étudiants à distance

Kozanitis, Anastassis (Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)Université du Québec à Montréal (UQAM), 2020)
Enseigner en ligne par le jeu : Un livre de recettes

Beaulieu, Elaine; Boutet, Mish; Bowker, Lynne; Burelli, Thomas; Carnegie, Jackie; Lillo, Alexandre; MacDonald, David; Montpetit, Colin; Ousko, Steven (Groupe sur les jeux éducatifs (The EGG) de l'Université d'Ottawa, 2020)

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