Métacognition et TIC : étude de l'évolution de la métacognition et de la pratique enseignante à l'utilisation d'une stratégie exploitant le carnet virtuel et visant l'autonomie des étudiants face à leurs apprentissages
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dc.contributor.author |
Richer, Jeanne |
fr |
dc.contributor.author |
Deschênes, Pierrette |
fr |
dc.contributor.author |
Neault, Sylvie |
fr |
dc.date.accessioned |
2015-11-06T03:13:15Z |
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dc.date.available |
2015-11-06T03:13:15Z |
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dc.date.issued |
2004 |
fr |
dc.identifier.isbn |
2921594099 |
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dc.identifier.other |
cdc024083 |
fr |
dc.identifier.uri |
http://www.cdc.qc.ca/parea/PAREA_richer_metacognition_et_tic_2004.pdf |
fr |
dc.identifier.uri |
http://eduq.info/xmlui/handle/11515/1026 |
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dc.description |
"Cette recherche a été subventionnée par le Ministère de l'éducation dans le cadre du Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA)" |
fr |
dc.description |
Bibliogr. |
fr |
dc.format.extent |
xi, 138 p. |
fr |
dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
dc.language.iso |
fre |
fr |
dc.publisher |
Cégep de Trois-Rivières, |
fr |
dc.subject |
PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage) |
fr |
dc.subject |
Rapport de recherche |
fr |
dc.subject |
Enseignement collégial |
fr |
dc.subject |
Métacognition |
fr |
dc.subject |
Technologies de l'information et de la communication en enseignement |
fr |
dc.subject |
Étudiant au collège |
fr |
dc.subject |
Relations enseignant-étudiants |
fr |
dc.subject |
Journal de bord |
fr |
dc.subject |
Courrier électronique |
fr |
dc.title |
Métacognition et TIC : étude de l'évolution de la métacognition et de la pratique enseignante à l'utilisation d'une stratégie exploitant le carnet virtuel et visant l'autonomie des étudiants face à leurs apprentissages |
fr |
dc.type |
Rapport de recherche |
fr |
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