• L’effet d’Antidote sur la qualité de la langue écrite d’étudiant·es présentant une dyslexie-dysorthographie ou un trouble du langage en anglais langue seconde au collégial 

  Beaudry, Isabelle; Tremblay, Francis; Bouchard, David-Étienne (Cégep de Lanaudière à JolietteCollège Montmorency, 2024)
• TDAH, santé mentale, cognition et scolarité en temps de pandémie de la COVID-19 

  Pelland-Goulet, Pénélope; Brisebois, Hélène; Gosselin, Nathalie (Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC)Université de MontréalCollège MontmorencyMinistère de l’Éducation du Québec (MEQ), 2023)
• Évaluer la contribution individuelle au travail d’équipe tout en favorisant la collaboration? une solution à la rescousse! 

  Désilets, Jean-Francois; Sicotte, Vincent (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Collège Montmorency, 2023)
• Les cercles de lecture pour se développer professionnellement 

  Carle, Stéphanie (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Collège Montmorency, 2023)
• Les laboratoires par recherche guidée en physique : la modélisation au cœur de l’apprentissage 

  Sicotte, Vincent; Désilets, Jean-François (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Collège Montmorency, 2023)
• Avoir le flair du stress : quand un chien favorise la persévérance et la réussite scolaire 

  Desnoyers, Sophie; Dupuis-Roussil, Marie-Eve (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Collège Montmorency, 2023)
• L’OCCUPÉ-C : un groupe de travail sans lutte de classes 

  Samantha, Bissonnette; Cossette, Claudine; Bellemare, Renaud (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Collège MontmorencyCollège de Rosemont, 2022)
• L’apprentissage en plein air est-il une stratégie efficace pour améliorer les habitudes de vie des enfants? 

  Tremblay, Tania; Lacoste, Yannick; Gadais, Tegwen (Université du Québec à Montréal (UQAM)Fondation Monique-Fitz-BackCollège Montmorency, 2022)
• Favoriser la réussite des stages et l’intégration en emploi des étudiants en situation de handicap 

  Lebeau, Caroline; Robert, Émilie (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Collège Montmorency, 2022)
• Quelles balises pour le recours aux logiciels correcteurs? 

  Beaudry, Isabelle; Bouchard, David-Étienne (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Cégep régional de Lanaudière à JolietteCollège MontmorencyMinistère de l'Enseignement supérieur (MES), 2022)
• Rendez-vous de l'internationalisation de la formation. Partie 02 : le développement de milieux d’apprentissage en réseau international dans les cégeps 

  Poulin, Mireille; Bégin-Caouette, Olivier; Hazoume, Olivier Francis; Morin, Simon (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Fédération des cégepsUniversité de MontréalCollège Montmorency, 2022)
• Le neurofeedback comme intervention pour les étudiants du collégial ayant un TDAH 

  Dupont, Caroline; Brisebois, Hélène; Szabo, Andrea; Pelland-Goulet, Pénélope (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Conseil de recherche en sciences humaines (CRSH)Collège MontmorencyTechnologie de Pensée (ThoughtTech)Université de MontréalLaboratoire d'études en neuropsychologie de l'enfant et de l'adolescent (LÉNEA), 2022)
• L’évaluation formative en cascade : favoriser la révision hebdomadaire 

  Lalonde, Olivier (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Collège Montmorency, 2022)
• Il était une fois l'écran : espace collaboratif de ressources pour l'apprentissage numérique 

  Nault, Anne Marie; Lambert, Charles; Lavigneur, Philipe (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Collège Montmorency, 2022)
• All roads lead to learning from each other 

  Kafka, Anne; Massé, Jules; Mastracci, Angela; Philie, Debby Ann et personnes collaboratrices (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Collège Montmorency, 2022)
• Tous les chemins mènent à apprendre les uns des autres 

  Kafka, Anne; Massé, Jules; Mastracci, Angela; Philie, Debby Ann et personnes collaboratrices (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Collège Montmorency, 2022)
• Discussion sur l'apprentissage actif 

  Sauvé, Isabel (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Collège Montmorency, 2022)
• Collaborer harmonieusement grâce au design thinking 

  Bélec, Catherine; Paquette, Anne-Marie (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Collège Montmorency, 2022)
• Le contenu télévisuel éducatif favorise-t-il les habiletés langagières des enfants? 

  Tremblay, Tania; Gagné, Andréanne; Bigras, Nathalie (Collège MontmorencyÉquipe de recherche "Qualité des contextes éducatifs de la petite enfance"Université du Québec à Montréal (UQAM), 2019)
• Bioremédiation de sols contaminés aux hydrocarbures et aux métaux lourds à l’aide de bactéries génétiquement sélectionnées 

  Sachetelli, Sébastien; Bleau, Katarina; Patenaude, Victor (Collège Montmorency, 2019)

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