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Pistes d'actions pour favoriser une évaluation optimale de la compétence langagière par les professeurs de l'enseignement collégial : guide d'appropriation des résultats de la recherche PAREA Les déterminants de l'évaluation de la langue : à l'enseignement collégial, pourquoi et jusqu'où évaluer la compétence langagière des étudiants dans les cours de la formation spécifique?

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dc.contributor.author Kingsbury, Fanny fr
dc.contributor.author Tremblay, Jean-Yves fr
dc.date.accessioned 2015-11-06T03:13:35Z
dc.date.available 2015-11-06T03:13:35Z
dc.date.issued 2008 fr
dc.identifier.isbn 9782921299664 (rel. à l'anglaise) fr
dc.identifier.other cdc025536 fr
dc.identifier.uri http://eduq.info/xmlui/handle/11515/1132
dc.description Également disponible en version électronique. fr
dc.description Bibliogr.: p. 37-39. fr
dc.format.extent 40 p. ; 28 cm. fr
dc.format.medium Ressource physique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Collège de Sainte-Foy, fr
dc.subject PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage) fr
dc.subject Enseignement collégial fr
dc.subject Étudiant au collège fr
dc.subject Langue écrite fr
dc.subject Habileté langagière fr
dc.subject Qualité de la langue fr
dc.subject Évaluation fr
dc.title Pistes d'actions pour favoriser une évaluation optimale de la compétence langagière par les professeurs de l'enseignement collégial : guide d'appropriation des résultats de la recherche PAREA Les déterminants de l'évaluation de la langue : à l'enseignement collégial, pourquoi et jusqu'où évaluer la compétence langagière des étudiants dans les cours de la formation spécifique? fr
dc.title.alternative Les déterminants de l'évaluation de la langue fr
dc.type Article de vulgarisation fr


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