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Modèle de l'impact différentiel du style cognitif des hommes et des femmes sur la réussite et la persévérance dans les programmes de STIM [article de vulgarisation] /

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Titre: Modèle de l'impact différentiel du style cognitif des hommes et des femmes sur la réussite et la persévérance dans les programmes de STIM [article de vulgarisation] /
Auteur: Dedic, Helena; Rosenfield, Steven
Description:
Titre de l'écran-titre (visionné le 15 mars 2010)
Également disponible en format papier.
Bibliogr.
Permalien de la fiche: http://www.cdc.qc.ca/parea/787396-dedic-attracting-retaining-science-students-vanier-article-PAREA-2010.pdf
http://eduq.info/xmlui/handle/11515/1338
Date: 2010.
Type de document: Article de vulgarisation
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787396-dedic-at...2010.pdf
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