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Alignement curriculaire en français langue seconde au cégep Vanier cours de niveau 1

Gagné, Philippe; Der Aprahamian, Isabelle; Dumont, Laurence (Cégep Vanier, 2015)
Alignement curriculaire en français langue seconde au cégep Vanier cours de niveau 3 /

Gagné, Philippe; Brunet, Sabine; Boucher, Geneviève; Dumont, Laurence; Collège Vanier (Montréal, Québec) (Vanier College Press,, 2012.)
Apprentissage collaboratif interculturel en classe de français langue seconde

Popica, Maria (John Abbott College, 2020)
Apprentissage du français écrit chez les Asiatiques : recherche faite en 1986-87 au Collège de Maisonneuve /

Frémont, Michèle, 1957- (Collège de Maisonneuve,, 1987)
Le bilingue, c’est dingue!

Greenspan-Ardman, Eleanor; Nashen, Nathalie; Montpetit, Alexandra; Limpman, Zara (Collège Dawson, 2022)
La CUA, un modèle pédagogique efficace qui favorise l’inclusion !

Galipeau, Laure; Konstantinopoulos, Effie; Soleil, Catherine (Collège DawsonDawson College, 2018)
Identification et classification des erreurs en français écrit des étudiants allophones au collégial

Nicolas-Séïde, Lucienne (Collège de Bois-de-Boulogne, 1992)
Impact des applications en salle de classe de la conception universelle de l’apprentissage sur le français écrit en français langue seconde

Galipeau, Laure; Konstantinopoulos, Effie; Soleil, Catherine (Collège DawsonDawson College, 2018)
Jumelage interculturel en classe de langue seconde au collégial

Gagné, Philippe; Deveau, Caroline (Collège VanierCégep de St-Hyacinthe, 2021)
Langue seconde, statut second? la diversité ethnique dans les cours de français langue seconde au collégial

Suhonen, Katri (Cégep Vanier, 2022)
L’apprentissage du français langue seconde par l’engagement en milieu communautaire francophone : une approche interculturelle transformatrice

Popica, Maria (John Abbott College, 2019)
Méthode d'apprentissage dynamique du français à partir de la langue maternelle des allophones

Antoniadès, Éléonore; Belzile, Natalie; Clermont, Marie-Andrée; Giroux, Anne-Marie (Collège de Bois-de-BoulogneCégep Marie-Victorin, 2015)
Outils pour l'enseignement du français aux Asiatiques

Frémont, Michèle (Collège de Maisonneuve, 1988)
Perceptions et motivation à l’égard du français langue seconde enseigné au Québec

Gagné, Philippe; Popica, Maria (2019)
Perceptions et motivation à l’égard du français langue seconde enseigné au Québec

Gagné, Philippe; Popica, Maria (Vanier College; John Abbott College, 2017)
Perceptions et motivation à l’égard du français langue seconde enseigné au Québec

Gagné, Philippe; Popica, Maria (Vanier College; John Abbott College, 2017)
Pour mieux interagir : activités de développement de la compétence de communication interculturelle au collégial

Popica, Maria (John Abbott CollegeDialogue McGillSanté Canada, 2022)
Rapport sur l'expérimentation du cours d'appoint français langue seconde offert à la communauté pluriethnique du collège André Laurendeau

Duquette, Claire (Cégep André-Laurendeau, 1990)
Représenter le BIG nous : approche collaborative interculturelle en classe de français langue seconde : cahier de l'enseignant.e niveau avancé

Campeau-Devlin, Marianne; Popica, Maria (John Abbott College, 2020)
Représenter le BIG nous : approche collaborative interculturelle en classe de français langue seconde : cahier de l'enseignant.e niveau intermédiaire

Campeau-Devlin, Marianne; Popica, Maria (John Abbott College, 2020)

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