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Sélection de l'équipe du CDC : Ajoutés récemment

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La recherche au collégial et à l’université au Québec : les défis de la collaboration

Desjardins, Annie; Lord, François-René; Luckerhoff, Jason; Johnson, Marc L. (Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur l’enseignement supérieur (LIRES), 2025)
Les facteurs affectant la persévérance des personnes étudiantes autochtones : état de la question

Vachon, Karolanne; Sasseville, Nathalie (Université du Québec à Chicoutimi (UQAC), 2025)
Les systèmes de recommandations pour soutenir l'agentivité des enseignantes et des enseignants au collégial dans leur développement professionnel

Deschênes, Michelle (2021)
L'effet de la chronopédagogie et des symptômes psychopathologiques sur la performance scolaire des cégépiens : une étude pilote

Bolduc Landry, Roxanne (Université Laval, 2021)
Les connaissances et attitudes par rapport à la pédagogie différenciée et la diversité des étudiants chez des enseignants de cégep

Brushett, Emilie (Université Laval, 2019)
L'utilisation d'un environnement d'apprentissage virtuel pour soutenir le développement des compétences auditives des étudiants de niveau collégial

Sirois, Olivier (Université Laval, 2020)
L'apport des stratégies dans l'apprentissage du solfège chez les étudiants en musique de niveau collégial

Fournier, Guillaume (Université Laval, 2020)
Science teaching and learning : exploring barriers by science students with learning disabilities and their science instructors in a CEGEP setting

Gokool-Baurhoo, Neerusha (Université McGill, 2019)
Dispositifs didactiques utilisés par les tuteur⋅rice⋅s des centres d’aide en français des cégeps

Thomas, Valérie; Carpentier, Geneviève (Université de Montréal, 2023)
Ashtam Ntotacinan / Viens nous écouter : modèle pédagogique de création basé sur la théâtralisation de récits de vie d’étudiantes autochtones comme vecteur de mieux-être holistique

Blanchet, Patricia-Anne (Université de Sherbrooke, 2025)
Les choix de contenus d'enseignement et d'évaluation de la compétence orale dans les plans de cours de français du collégial : portraits de trois cégeps

Blanchet, Patricia-Anne (Université de Sherbrooke, 2016)
Évaluer sans noter, une inspiration pour les cégeps ? Revue systématique des écrits sur les pratiques évaluatives qui réduisent ou éliminent la notation

Girouard-Gagné, Myriam; Langlois, Philippe; Poulin-Lamarre, Mathieu; Goulet, Mélissa; Tardif, Catherine (Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire (CRIRES), 2025)
Anxiété et stratégies d’entraînement mental des étudiants-athlètes en temps de pandémie (COVID-19)

Gaudreault, Félix; Plouffe, Jacques (Université AcadiaUniversité du Québec en Outaouais (UQO), 2025)
Cultiver l’attention : vers une pédagogie des vertus épistémiques et de la sollicitude dans les cours de philosophie au collégial

Guité, Alexandra (Université de Sherbrooke, 2024)
Cégeps et éducation interculturelle : identifications linguistiques et culturelles des jeunes adultes québécois issus de l’immigration

Farhat, Batoul (Université de Montréal, 2025)
Les éléments définitionnels pour lier les représentations sociales et l’épistémologie personnelle des enseignant.es de géographie au collégial

Mireault-Lalancette, Colin (Université de Montréal, 2024)
Passer de la motivation à l’engagement : réflexion sur la notion de contrôle comportemental et démarche initiale du développement de l’échelle de la tendance à s’activer (ETA)

Cabot, Isabelle; Surprenant, Rachel (Nantes Université, 2024)
Improving the program revision process using courseFlow, a digital educational tool

Krsmanovic, Bojana (Université Concordia, Département d'éducation, 2024)
La santé physique des personnes enseignantes en éducation physique et à la santé œuvrant au Québec

Stoloff, Sacha; Vermette, Laurence; Boulanger, Maude; Verdon, Carolanne; Carbonneau, Noémie (Association francophone pour la recherche sur les activités physiques et sportives (AFRAPS), 2025)
Outil d’analyse de la pertinence culturelle autochtone des programmes de formation postsecondaire menant à des emplois dans le secteur minier

Baril, Danny; Caron, Joanie; Asselin, Hugo (Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)Cégep de l'Abitibi-TémiscaminguePôle d'enseignement supérieur - secteur minier, 2024)

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