Ajoutés récemment

EDUQ.info mobile

Home Site complet

Sélection de l'équipe du CDC : Ajoutés récemment

Page précédente

Affichage des résultats 21-40 de 538

Page suivante

Soutien par les pair.e.s en enseignement supérieur : synthèse de définitions et de pratiques montréalaises

Bordeleau, Nathalie (Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux (CIUSSS) du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal, 2024)
Meilleures pratiques de sécurisation culturelle autochtone des programmes de formation postsecondaire menant à des emplois dans le secteur minier

Baril, Danny; Caron, Joanie; Asselin, Hugo (Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)Cégep de l'Abitibi-TémiscaminguePôle d'enseignement supérieur - secteur minier, 2024)
Les parcours de jeunes francophones qui choisissent d'étudier dans un cégep anglophone : une étude rétrospective

Vieux-Fort, Karine (Université Laval, 2019)
La portée des attitudes linguistiques à l'égard du français comme matière chez les cégépiennes et cégépiens

Harvey, Maude (Université du Québec à Chicoutimi (UQAC), 2025)
Portrait des pratiques enseignantes qui soutiennent le sentiment d’efficacité personnelle à réussir ses études au collégial selon les perceptions étudiantes

Pelletier, Christine; Gaudreau, Nancy; Frenette, Éric (Université de Montréal, 2022)
Élaboration de l’échelle Perceptions et attitude envers la communication orale en sciences (PACOS) auprès d’étudiants du postsecondaire en sciences

Langlois, Simon; Cormier, Caroline (Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation (ADMEE-Canada), 2021)
Processus d’élaboration et de validation de l’échelle de la motivation en éducation physique et à la santé (ÉMÉPS) auprès d’étudiants du postsecondaire

Cabot, Isabelle; Bradette, Annie (Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation (ADMEE-Canada), 2022)
Un Mythes ou réalités en matière de composition corporelle : croyances d'étudiants du postsecondaire

Bradette, Annie; Cabot, Isabelle (Université AcadiaCégep Édouard-Montpetit, 2025)
Le développement d’une échelle de mesure de la littératie de l’intelligence artificielle chez les enseignants et les enseignantes du postsecondaire

Lepage, Alexandre; Roy, Normand (Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation (ADMEE-Canada), 2024)
Le soutien aux transitions interordes de personnes des populations de la diversité sexuelle et de genre et ethnoculturelle : rapport final

Kozanitis, Anastassis; Zaidman, Anna Maria (Université du Québec (UQ), 2024)
Expériences de flow et d'anti-flow des apprenants adultes en cours de langues sur objectifs spécifiques : analyse des facteurs individuels et pédagogiques

Tian, Ye (Université du Québec à Montréal (UQAM), 2025)
Démocratiser le recours aux mesures de soutien aux transitions interordres et intercycles : rapport final

Desjardins, France; Tardif, Suzie; Clin, Béatrice; Thivierge, Josée; Arbour, Nadine (Université du Québec (UQ)ÉCOBES – Recherche et transfert, Cégep de JonquièreConseil régional de prévention de l'abandon scolaire (CRÉPAS)Pôle sur les transitions en enseignement supérieur, 2024)
Référentiel de développement des compétences essentielles aux études postsecondaires : soutenir une multitude de parcours dans les transitions interordres

Demers, Stéphanie; Veilleux, Marjolaine; Bélec, Catherine; Tardif, Suzie; Stockless, Alain; Parent, Séverine; Michaud, Nancy; Desjardins, France; Martin-Roy, Sarah; Staiculescu, Roxana (Université du Québec (UQ), 2025)
Le développement de la réflexivité éthique chez des enseignants du collégial : éléments déclencheurs et transformations

Gohier, Christiane; Jutras, France; Desautels, Luc (Université de Sherbrooke, 2019)
L’apport de la délibération en groupe pour la réflexion éthique des enseignants du collégial au Québec

Jutras, France; Gohier, Christiane; Desautels, Luc; Chaubet, Philippe (Association pour la Recherche en Éducation (ARED), 2018)
La réflexion éthique chez des enseignants de l’ordre collégial : ce que la recherche nous apprend sur les types de normativité en jeu dans la dynamique réflexive

Gohier, Christiane; Jutras, France; Desautels, Luc; Chaubet, Philippe (Université de McGill, 2016)
Une enquête sur l’éthique professionnelle des enseignants du collégial québécois : caractéristiques, points de repère et stratégies utilisés pour traiter de préoccupations éthiques

Desautels, Luc; Gohier, Christiane; Joly, Jacques; Jutras, France; Ntebutse, Jean Gabin (Canadian Society for the Study of Higher Education / Société canadienne pour l’étude de l'enseignement supérieur, 2012)
Partage et développement de savoirs professionnels en milieu collégial : l’apport du groupe de codéveloppement professionnel accompagné

Cody, Nadia; Coulombe, Sandra; Nadeau-Tremblay, Sophie; Kafka, Anne (Société canadienne pour l’étude de l’éducation (SCÉÉ) / Canadian Society for the Study of Education (CSSE)Université du Québec à Chicoutimi (UQAC)Cégep de Saint-Félicien, 2025)
Les conseillères et conseillers pédagogiques de l’enseignement supérieur au Québec: analyse des profils recherchés par les établissements

Proust-Androwkha, Sonia; Constance, Denis; Lison, Christelle; Meyer, Florian (Société canadienne pour l’étude de l’éducation (SCÉÉ) / Canadian Society for the Study of Education (CSSE)Université de Sherbrooke, 2025)
L'expérience d'être fille et de devenir femme dans le sport : engagement sportif d'adolescentes québécoises en contexte de pandémie

Simmons-Dion, Victoria (Université du Québec à Montréal (UQAM), 2025)

Page précédente

Affichage des résultats 21-40 de 538

Page suivante

English