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Sélection de l'équipe du CDC : Ajoutés récemment

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Discrimination systémique dans l’accès à l’enseignement collégial québécois : une grille d’analyse pour modifier les pratiques institutionnelles

Doutreloux, Émilie (Association pour le développement de l’enseignement et de la recherche en administration de l’éducation (ADERAE), 2024)
Campus living labs : a best practices guide for canadian colleges and institutes : volume II

Collèges et instituts Canada (CICan) (Collèges et instituts Canada (CICan), 2024)
Campus living labs : innovative collaborations for net zero : a best practices guide for canadian colleges and institutes : volume I

Collèges et instituts Canada (CICan) (Collèges et instituts Canada (CICan), 2023)
Les Laboratoires vivants sur le campus : collaborations innovantes vers la carboneutralité : un guide de bonnes pratiques pour les collèges et instituts canadiens

Collèges et instituts Canada (CICan) (Collèges et instituts Canada (CICan), 2023)
Situations précédant, entourant, et suivant les interruptions de programme d’études collégiales chez les jeunes adultes

Dupéré, Véronique; Courdi, Clémentine; Beauregard, Nancy; Ahn, Jiseul Sophia; Archambault, Isabelle; Larose, Simon (Myriagone - Chaire McConnell - Université de Montréal en mobilisation des connaissances jeunesse, 2024)
Explorer l’arrimage secondaire-collégial par le biais du concept de variation dans l’étude des fonctions

Dufour, Sarah; Corriveau, Claudia (Association mathématique du Québec (AMQ), 2023)
Facteurs prédisant les trajectoires éducatives des jeunes en milieu défavorisé dans leur transition vers l’âge adulte : variations en fonction du statut d’immigration

Lampron-de Souza, Sophie (Université de Montréal, 2023)
Processus collaboratif menant à un portrait de la formation infirmière initiale au Québec et perspectives de développement au regard de la sécurisation culturelle auprès des Premières Nations et des Inuit

Desrosiers, Joséanne; Tuck, Jodi; Awashish, Mikonis; Verreault-Paul, Francis; Lecourt, Victoria; Rochette, Marc; Vezeau-Beaulieu, Kévin; Vaillancourt, Nancy; Lavoie, Mélissa (Canadian Association of Schools of Nursing (CASN)Université du Québec en Abitibi-Témicasmingue (UQAT)Université McGillCentre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Saguenay-Lac-Saint-JeanConseil en Éducation des Premières Nations (CEPN)Institut universitaire de cardiologie et de pneumologie de Québec (IUCPQ), 2022)
Development and Validation of a Tool for Measuring the Professional Identity of Nursing Students : the Q-IPEI / Le développement et la validation d’un instrument de mesure de l’identité professionnelle chez les étudiantes infirmières : le Q-IPEI

Tchouaket, Eric; Houle, Dominique; Therrien, Dominique; Larouche, Catherine; Denoncourt, Annie; Reny, Pascale (Canadian Association of Schools of Nursing (CASN)Université du Québec en Outaouais (UQO)Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Saguenay-Lac-Saint-JeanCégep de Saint-JérômeCégep de Saint-Laurent, 2019)
Le rendement privé et social de la scolarité postsecondaire professionnelle, collégiale et universitaire au Québec : résultats pour 2020

Vaillancourt, François; Boudarbat, Brahim; Grine, Feriel (Centre interuniversitaire de recherche en analyse des organisations (CIRANO), 2024)
La contextualisation en mathématiques dans le cours de Calcul différentiel au collégial

Couture, Marie-Laure (Université Laval, 2023)
Perceptions, enjeux et conditions facilitant l'engagement écocitoyen des étudiant.es : résultats d'une étude qualitative auprès de la communauté cégépienne de la Mauricie

Jobin, Édith (Université Laval, 2023)
Listen! can you hear me? unheard voices : a critical ethnography of college practitioners’ perspectives and experiences working in a competency-based mediated environment

Miah, Sophia (Université Concordia, 2024)
A comparison of students’ models of knowledge to be learned in an introductory linear algebra course with results from prior research on such models in college calculus courses

Brandes, Hadas (Université Concordia, 2024)
L’enrichissement de la littératie pédagogique chez les actrices et les acteurs du collégial : concepts, obstacles, leviers et outils

Carle, Stéphanie (Université de Sherbrooke, 2024)
La recherche en français au cœur des dynamiques de concurrence internationale : la perspective des chercheurs québécois

Bégin-Caouette, Olivier; Papi, Cathia; Benhassine, Eya (Université de l’Ontario français (UOF), 2024)
Expérimentation de pratiques enseignantes en éducation physique et à la santé au collégial qui agissent sur le développement du sentiment d'efficacité personnelle et l'intérêt en situation des étudiantes

Caplette-Charette, Audrey (Université du Québec à Montréal (UQAM), 2024)
L’enseignement comodal au collégial : transformation de la tâche enseignante à travers la conception du design pédagogique

Lemay, Marilène (Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), 2024)
Mobiliser le récit de vie pour appréhender le rapport non traditionnel avec les études. Retour réflexif sur une démarche de recherche

Vachon, Isabelle; Moreau, Claire (Éditions science et bien commun (ESBC), 2024)
Étude sur les pratiques éducatives en éducation des adultes à la formation continue collégiale

Martel, Jonathan (Université de Montréal, 2023)

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