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Sélection de l'équipe du CDC : Ajoutés récemment

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Place de l’intelligence artificielle dans les professions : enjeux pour la formation collégiale : compte rendu de la séance de présentation de l'étude réalisée par groupe DDM

Pagé, Benoit (Pôle montréalais d’enseignement supérieur en intelligence artificielle (PIA), 2020)
Rapport et recommandations pour les initiatives de ressources éducatives libres (REL) et solutions abordables à l’Université d’Ottawa

Groupe de travail sur le matériel didactique libre et abordable - uOttawa (uOttawa, 2021)
Des pratiques axées sur l’équité, la diversité et l’inclusion dans les communautés d’apprentissage virtuel

Provoe, Jill (Nova Scotia Community College (NSCC), 2020)
Campus-Community Partnerships

Centre for Innovation in Campus Mental Health (CICMH) (Centre for Innovation in Campus Mental Health (CICMH), 2019)
Animer un processus de transfert des connaissances : bilan des connaissances et outil d'animation

Lemire, Nicole; Souffez, Karine; Laurendeau, Marie-Claire (Institut national de santé publique du Québec (INSPQ), 2009)
Référentiel de données sur la réussite des études : premier, deuxième et troisième cycles universitaires

Bonin, Sylvie (Université du Québec, 2020)
Campus Peer Support Toolkit: a guide to implement and operate peer support programs on campus

Centre for Innovation in Campus Mental Health (CICMH) (Centre for Innovation in Campus Mental Health (CICMH), 2020)
Trousse d’outils pour le soutien par les pairs sur le campus : guide de mise en oeuvre et de gestion de programmes de soutien par les pairs sur les campus

Centre d’Innovation en Santé Mentale sur les Campus (CISMC) (Centre d’Innovation en Santé Mentale sur les Campus (CISMC), 2020)
Equity, Diversity & Inclusion : A Toolkit for Postsecondary Campuses

Centre for Innovation in Campus Mental Health (CICMH); Canadian Mental Health Association (CMHA) (Centre for Innovation in Campus Mental Health (CICMH), 2020)
Équité, diversité & inclusion : une trousse d’outils pour les campus postsecondaires

Centre d’Innovation en Santé Mentale sur les Campus (CISMC); Association canadienne pour la santé mentale (ACSM) (Centre d’Innovation en Santé Mentale sur les Campus (CISMC), 2020)
The Drivers of Success in Graduate Studies in the Université du Québec Network : Brief from the Scientific Committee of La Grande initiative réseau en Réussite

Scientific Committee of La Grande initiative réseau en Réussite (Université du Québec, 2020)
Les leviers de la réussite aux cycles supérieurs dans le réseau de l’Université du Québec : Avis du Comité scientifique de la Grande initiative réseau en Réussite

Comité scientifique de la Grande initiative réseau en Réussite (Université du Québec, 2020)
Starter Kit: for the National Standard of Canada for Mental Health and Well-Being for Post-Secondary Students in the COVID-19 Context and Beyond

Mental Health Commission of Canada (MHCC) (Canadian Standards Association (CSA Group), 2020)
Trousse de démarrage : pour la Norme nationale du Canada sur la santé mentale et le bien-être pour les étudiants du postsecondaire dans le contexte COVID-19 et au-delà

Commission de la santé mentale du Canada (CSMC) (Association canadienne de normalisation (Groupe CSA), 2020)
SDG Toolkit for Canadian Colleges and Institutes : a practical guide to the United Nations Sustainable Development Goals for post-secondary institutions

Colleges and Institutes Canada (CICan) (Colleges and Institutes Canada (CICan), 2021)
Boîte à outils ODD pour les collèges et instituts canadiens : guide pratique sur les objectifs de développement durable des Nations Unies dans les établissements postsecondaires

Collèges et instituts Canada (CICan) (Collèges et instituts Canada (CICan), 2021)
Intégrer l’éthique de l’intelligence artificielle en enseignement supérieur : une trousse à outils

Auger, Christian; Bouchard, Danny; Dilhac, Marc-Antoine; Lemoyne-Dessaint, Sophie; Noiseau, Pauline; Normand, Louis (Pôle montréalais d’enseignement supérieur en intelligence artificielle (PIA)Université de MontréalCollège de Rosemont, 2021)
La conciliation famille-études au niveau collégial : comment favoriser l’accès aux parents-étudiants ?

Nadeau, Véronique (Regroupement des groupes de femmes de la région de la Capitale-Nationale (Portneuf-Québec-Charlevoix), 2015)
Open Knowledge Institutions: Reinventing Universities

Montgomery, Lucy; Hartley, John; Neylon, Cameron; Gillies, Malcolm; Gray, Eve; Herrmann-Pillath, Carsten; Huang, Chun-Kai; Leach, Joan; Potts, Jason; Ren, Xiang; Skinner, Katherine; Sugimoto, Cassidy; Wilson, Katie (The MIT Press, 2021)
Quand les revues demandent de rendre les données partageables : éléments principaux à considérer pour éclairer la décision

Fonds de recherche du Québec (Fonds de recherche du Québec, 2021)

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