| dc.contributor.author |
Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire (Symposium) |
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| dc.contributor.author |
Cartier, Sylvie C. |
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| dc.contributor.author |
Mottier Lopez, Lucie |
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| dc.contributor.author |
Réseau international de recherche en éducation et formation. Rencontres |
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| dc.date.accessioned |
2018-01-08T19:18:26Z |
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| dc.date.available |
2018-01-08T19:18:26Z |
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| dc.date.issued |
2017 |
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| dc.identifier.isbn |
9782760546745 |
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| dc.identifier.other |
cdc034504 |
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| dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35388 |
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| dc.description |
Textes présentés lors des XIVes Rencontres du Réseau international de recherche en éducation et formation, tenues à l'Université de Montréal en octobre 2015 |
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| dc.description |
Comprend des références bibliographiques |
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| dc.format.extent |
xxiv, 254 pages : illustrations ; 23 cm |
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| dc.format.medium |
Ressource physique |
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| dc.language.iso |
fre |
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| dc.publisher |
Presses de l'Université du Québec |
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| dc.subject |
Travail autonome (Éducation) |
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| dc.subject |
Méthode d'enseignement |
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| dc.subject |
Pédagogie |
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| dc.subject |
Autonomie (Psychologie) |
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| dc.subject |
Évaluation de l'apprentissage |
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| dc.title |
Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire : perspectives francophones |
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| dc.type |
Livre |
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