Titre: Les pratiques de classe inversée, des vidéos aux activités pédagogiques réalisées en classe
Auteur: Poellhuber, Bruno; Laberge, Vincent
Description: La classe inversée consiste à inverser les tâches des étudiants en invitant ceux-ci à voir la théorie en dehors des cours pour pouvoir réaliser des activités d’apprentissage actif en classe. Nous dresserons un portrait des pratiques de classe inversée dans les collèges à l’aide d’exemples et de modèles de classe inversée qui combinent de diverses façons la vidéo et les méthodes actives. Les participants seront invités à échanger sur leurs propres pratiques de classe inversée.
Bureau de la mise en oeuvre du plan d’action numérique transformation numérique et ressources informationnelles gouvernance des technologies, des infrastructures et des ressources; Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur(Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, 2020)
