Les enseignants du collégial sont-ils inclusifs ?
Titre: Les enseignants du collégial sont-ils inclusifs ?
Auteur: La Grenade, Carole B.
Description:
Nous présenterons les résultats d’une étude que nous avons menée auprès d’enseignants de huit cégeps. Dans cette recherche, nous avons d’abord observé les pratiques pédagogiques au regard de stratégies favorisant l’inclusion d’étudiants qui présentent des troubles neurologiques ou de santé mentale. Puis nous avons examiné les corrélations possibles entre les représentations sociales des enseignants et leurs pratiques pédagogiques favorisant l’inclusion. Les résultats indiquent que les enseignants sont, pour la plupart, inclusifs… souvent sans le savoir.
Recherche subventionnée par le Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur dans le cadre du Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA), réalisée sous la direction Nathalie Trépanier et Bruno Poellhuber.
Nous présenterons les résultats d’une étude que nous avons menée auprès d’enseignants de huit cégeps. Dans cette recherche, nous avons d’abord observé les pratiques pédagogiques au regard de stratégies favorisant l’inclusion d’étudiants qui présentent des troubles neurologiques ou de santé mentale. Puis nous avons examiné les corrélations possibles entre les représentations sociales des enseignants et leurs pratiques pédagogiques favorisant l’inclusion. Les résultats indiquent que les enseignants sont, pour la plupart, inclusifs… souvent sans le savoir.
Recherche subventionnée par le Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur dans le cadre du Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA), réalisée sous la direction Nathalie Trépanier et Bruno Poellhuber.
Permalien de la fiche:
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35500
Date: 2017
Type de document: Actes de colloque
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Documents reliés
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Boulanger, Raymond; Morency, Marie-Christine (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2004)
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Boisvert, Jacques (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2005)
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Comité de concertation sur l'intégration des TIC à l'enseignement collégial; Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au postsecondaire; Association québécoise de pédagogie collégiale (Comité de concertation sur l'intégration des TIC à l'enseignement collégial, 2008)