Title: Collaborer pour enseigner à des groupes hétérogènes
Author: Fournier, Danielle; Turcotte, Olivier; Dion, Marie-Christine; Hébert, Alexandra
Description: En réponse au défi posé par un enseignement à des classes de plus en plus hétérogènes, les modèles de la conception universelle de l’apprentissage, de l’évaluation pour soutenir les apprentissages et de la motivation en contexte scolaire se sont avérés pertinents et inspirants. S’appuyant sur ces modèles, une conseillère pédagogique, une orthopédagogue et deux enseignants ont collaboré pour développer des stratégies et des outils qui soutiennent la motivation des étudiants à leur entrée au collégial, pour intégrer l’enseignement stratégique et permettre l’autorégulation.