Titre: Introduction du réseau de concepts comme stratégie d’apprentissage en Soins infirmiers première session
Auteur: Jolin, Dany
Description: Nous avons voulu savoir dans quelle mesure l’utilisation du réseau de concepts favorise l’apprentissage en Soins infirmiers. Les résultats confirment que cette stratégie d’apprentissage semble avoir un effet bénéfique sur la compréhension des relations entre les concepts principaux, la structuration des contenus pour l’étude, l’identification des concepts principaux, la compréhension de l’ensemble du contenu de cours et l’élaboration d’un résumé de cours.
