Persévérance et réussite scolaire par le forage de données d’éducation [article de vulgarisation]
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| dc.contributor.author |
Lasry, Nathaniel |
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| dc.contributor.author |
Dugdale, Michael |
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| dc.contributor.author |
Guillemette, Jonathan |
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| dc.contributor.author |
Bhatnagar, Sameer |
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| dc.date.accessioned |
2019-11-04T18:22:19Z |
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| dc.date.available |
2019-11-04T18:22:19Z |
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| dc.date.issued |
2018 |
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| dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37744 |
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| dc.description |
Comprend des références bibliographiques |
fr |
| dc.description |
PAREA n°2015-0011 |
fr |
| dc.description |
Cette recherche a été effectuée à partir d’une subvention du Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur. |
fr |
| dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
| dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
| dc.language.iso |
fre |
fr |
| dc.publisher |
John Abbott College |
fr |
| dc.publisher |
Dawson College |
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| dc.publisher |
McGill University |
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| dc.relation.ispartof |
Persévérance et réussite scolaire par le forage de données d’éducation [rapport de recherche] |
fr |
| dc.subject |
PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage) |
fr |
| dc.subject |
Réussite scolaire |
fr |
| dc.subject |
Persévérance scolaire |
fr |
| dc.subject |
Analyse de données |
fr |
| dc.subject |
Prédiction du rendement scolaire |
fr |
| dc.subject |
Technologies de l'information et de la communication en enseignement |
fr |
| dc.subject.classification |
PAREA n°2015-0011 |
fr |
| dc.title |
Persévérance et réussite scolaire par le forage de données d’éducation [article de vulgarisation] |
fr |
| dc.type |
Article de vulgarisation |
fr |
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