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A Collective Classroom Journey with Talking Circles: Addressing the TRC’s Calls to Action for Educators
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Titre:
A Collective Classroom Journey with Talking Circles: Addressing the TRC’s Calls to Action for Educators
Auteur:
Felkai, Stephanie
Permalien de la fiche:
https://www.vaniercollege.qc.ca/psi/vanier-academic-voices/
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37752
Date:
2019
Type de licence:
CC BY-NC-ND
Type de document:
Article de périodique
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Vanier College
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