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Les cégépiens ayant des troubles d'apprentissage face aux TIC

Nguyen, Mai Nhu; Fichten, Catherine S.; King, Laura; Barile, Maria; Mimouni, Zohra; Havel, Alice; Raymond, Odette; Juhel, Jean-Charles; Jorgensen, Shirley; Chauvin, Alexandre; Gutberg, Jennifer; Budd, Jillian; Hewlett, Maureen; Heiman, Tali; Gaulin, Chris; Asuncion, Jennison V.; Réseau de recherche Adaptech (Réseau de Recherche Adaptech, 2012)
Les cégépiens ayant des troubles d'apprentissage face aux TIC

Nguyen, Mai Nhu; Fichten, Catherine S.; King, Laura; Barile, Maria; Mimouni, Zohra; Havel, Alice; Raymond, Odette; Juhel, Jean-Charles; Jorgensen, Shirley; Chauvin, Alexandre; Gutberg, Jennifer; Budd, Jillian; Hewlett, Maureen; Heiman, Tali; Gaulin, Chris; Asuncion, Jennison V.; Réseau de recherche Adaptech (, 2012)
Diplômés de niveau collégial ayant des incapacités : réussite scolaire des diplômés avec ou sans incapacités : une étude comparative des résultats d'admission à l'université et des facteurs influant sur la réussite = Cegep graduates with disabilities : college exit (CRC) scores of graduates registered for d

Jorgensen, Shirley; Fichten, Catherine S.; Havel, Alice; Réseau de recherche Adaptech (Réseau de recherche Adaptech,, 2007)
Diplômés de niveau collégial ayant des incapacités réussite scolaire des diplômés avec ou sans incapacités : une étude comparative des résultats d'admission à l'université et des facteurs influant sur la réussite = Cegep graduates with disabilities : college exit (CRC) scores of graduates registered for d

Jorgensen, Shirley; Fichten, Catherine S.; Havel, Alice; Réseau de recherche Adaptech (Réseau de recherche Adaptech,, 2007)
ICT and College Professor Interviews - Coding Manual = Manuel de codage - Entrevues avec des professeurs au collégial au sujet de leur utilisation de la technologie

Jorgensen, Mary; Marcil, Evelyne; Budd, Jillian; Havel, Alice; King, Laura; Lussier, Alex; Réseau de recherche Adaptech (Adaptech, 2016)
Linking grades and college graduates' perceptions of obstacles and facilitators : a cautionary tale

Jorgensen, Shirley; Fichten, Catherine S.; Réseau de recherche Adaptech (Réseau de recherche Adaptech, 2007)
Linking grades and college graduates' perceptions of obstacles and facilitators a cautionary tale

Jorgensen, Shirley; Fichten, Catherine S.; Réseau de recherche Adaptech (Réseau de recherche Adaptech, 2007)
Postsecondary Students with Specific Learning Disabilities and with Attention Deficit Hyperactivity Disorder Should Not be Considered as a Unified Group For Research of Practice

Budd, Jillian; Fichten, Catherine S.; Jorgensen, Mary; Havel, Alice; Flanagan, Tara; Réseau de recherche Adaptech; McGill University; Dawson College; Jewish General Hospital (Redfame,, 2016)
Quel rôle jouez-vous en tant que professeur pour la réussite académique des étudiants, incluant ceux ayant des handicaps?

Landry, Marie-Eve; Nguyen, Mai Nhu; Fichten, Catherine S.; Barile, Maria; Réseau de recherche Adaptech (Réseau de recherche Adaptech, 2005)
Quel rôle jouez-vous en tant que professeur pour la réussite académique des étudiants, incluant ceux ayant des handicaps?

Landry, Marie-Eve; Nguyen, Mai Nhu; Fichten, Catherine S.; Barile, Maria; Réseau de recherche Adaptech (Réseau de recherche Adaptech,, 2005)
Relations entre les notes des diplômés du collège et leur perception des obstacles et des facilitateurs : la prudence s'impose

Jorgensen, Shirley; Fichten, Catherine S.; Réseau de recherche Adaptech (Réseau de recherche Adaptech,, 2007)
Relations entre les notes des diplômés du collège et leur perception des obstacles et des facilitateurs la prudence s'impose

Jorgensen, Shirley; Fichten, Catherine S.; Réseau de recherche Adaptech (Réseau de recherche Adaptech, 2007)
Students with Disabilities in Higher Education : Four Years Later

Fichten, Catherine S.; Jorgensen, Mary; Nguyen, Mai Nhu; Budd, Jillian; Lesage, Gabrielle; Réseau de recherche Adaptech; Dawson College; Jewish General Hospital; McGill University; Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal métropolitain (CRIR) (Adaptech, 2015)

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