La métacognition au service de l’évaluation des apprentissages
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| dc.contributor.author |
Goulet, Mylène |
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| dc.contributor.author |
Roy, Martin |
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| dc.contributor.author |
Tengelsen, Céline |
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| dc.date.accessioned |
2022-06-23T15:50:54Z |
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| dc.date.available |
2022-06-23T15:50:54Z |
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| dc.date.issued |
2022 |
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| dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38438 |
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| dc.description |
Comprend des références bibliographiques |
fr |
| dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
| dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
| dc.language.iso |
fre |
fr |
| dc.publisher |
Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) |
fr |
| dc.publisher |
Cégep à distance |
fr |
| dc.relation.ispartof |
Actes du 41e colloque de l'AQPC : "Recalcul en cours : à la recherche de nouveaux itinéraires", les 8, 9 et 10 juin 2022 |
fr |
| dc.subject |
Enseignement collégial |
fr |
| dc.subject |
Métacognition |
fr |
| dc.subject |
Enseignement à distance |
fr |
| dc.subject |
Évaluation de l'apprentissage |
fr |
| dc.subject |
Journal de bord |
fr |
| dc.subject |
Élaboration de matériel |
fr |
| dc.title |
La métacognition au service de l’évaluation des apprentissages |
fr |
| dc.type |
Actes de colloque |
fr |
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