Title: Trajectoires inattendues : vers une meilleure compréhension des conditions de réussite en première session

Author: Lemay, Denise

Abstract: Présentation d'une étude qualitative faites auprès des étudiants. Démarche, résultats et conséquences.

Description: Comprend des références bibliographiques

Record Permalink: https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38493

Date: 2013

Document Type: Actes de colloque

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