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Trajectoires inattendues : vers une meilleure compréhension des conditions de réussite en première session

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dc.contributor.author Lemay, Denise
dc.date.accessioned 2022-07-08T14:49:39Z
dc.date.available 2022-07-08T14:49:39Z
dc.date.issued 2013
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38493
dc.description Comprend des références bibliographiques fr
dc.description.abstract Présentation d'une étude qualitative faites auprès des étudiants. Démarche, résultats et conséquences. fr
dc.format.extent 1 fichier PPTX fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) fr
dc.publisher Carrefour de la réussite au collégial fr
dc.publisher Fédération des cégeps fr
dc.relation.ispartof Actes du 33e Colloque annuel de l'AQPC (2013) fr
dc.subject Étudiant au collège fr
dc.subject Recherche qualitative fr
dc.subject Caractéristiques de l'étudiant fr
dc.subject Réussite scolaire fr
dc.subject Étudiant à risque fr
dc.subject Conditions d'apprentissage fr
dc.subject Passage au collégial fr
dc.title Trajectoires inattendues : vers une meilleure compréhension des conditions de réussite en première session fr
dc.type Actes de colloque fr


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