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Quand le virtuel influence le présentiel : développer plus de flexibilité grâce aux pratiques gagnantes en FAD

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Title: Quand le virtuel influence le présentiel : développer plus de flexibilité grâce aux pratiques gagnantes en FAD
Author: Pelchat, Maxime; Laflamme, Maxime
Description:
Les pratiques gagnantes en formation à distance : 5 autoformations élaborées par FADIO et CADRE21
La présentation comprends un Balado : Mon #DPcontinu, le Balado de développement professionnel du CADRE21, dans le cadre de la série thématique "Pourquoi devrais-je m'interesser à ...?
Record Permalink: https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38537
Date: 2022
License Type: CC BY SA
Document Type: Actes de colloque
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