Title: Unlocking scientific reasoning : how inquiry-based labs can be a key!

Author: Charles, Elizabeth S.; Adams, Rhys; Lenton, Kevin; Laroche, Karl; Dugdale, Michael; Hughes, Sean; Cormier, Caroline; Turcotte, Véronique; Zhang, Chao

Description:

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Cette recherche a été financée par : Le Ministère de l'éducation et de l'enseignement supérieur, Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA) (PA2020-11223)

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En collaboration avec les collègues du réseau SALTISE, https://www.saltise.ca

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Record Permalink: https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38555

Date: 2022

Document Type: Actes de colloque

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