Retisser virtuellement l’informel : accompagnement individualisé par des enseignants à la formation continue
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| dc.contributor.author |
Martel, Jonathan |
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| dc.contributor.author |
Marc-André, Charpentier |
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| dc.date.accessioned |
2022-10-03T18:23:02Z |
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| dc.date.available |
2022-10-03T18:23:02Z |
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| dc.date.issued |
2022 |
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| dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38634 |
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| dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
| dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
| dc.language.iso |
fre |
fr |
| dc.publisher |
Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) |
fr |
| dc.publisher |
Collège de Maisonneuve |
fr |
| dc.relation.ispartof |
Actes du 41e colloque de l'AQPC : "Recalcul en cours : à la recherche de nouveaux itinéraires", les 8, 9 et 10 juin 2022 |
fr |
| dc.subject |
Enseignement collégial |
fr |
| dc.subject |
Éducation permanente |
fr |
| dc.subject |
Accompagnement |
fr |
| dc.subject |
Relations enseignant-étudiants |
fr |
| dc.subject |
Technologie éducative |
fr |
| dc.subject |
Enquête |
fr |
| dc.title |
Retisser virtuellement l’informel : accompagnement individualisé par des enseignants à la formation continue |
fr |
| dc.type |
Actes de colloque |
fr |
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