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Les jeux sérieux, des jeux vidéo pour mieux apprendre, former ou soigner portail canadien officiel de recherche dédié aux jeux vidéo sérieux /

Ducrocq-Henry, Samuelle (Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue,, 2008.)
Guide de réflexion sur les stratégies d'apprentissage à l'université : actualiser mon potentiel intellectuel pour des études de qualité

Ruph, François (Presses de l'Université du Québec (PUQ)Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT), 2011)
Guide to Reflective Thinking on University Learning Strategies: Actualizing my Intellectual Potential

Ruph, François (Presses de l'Université du Québec (PUQ)Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT), 2011)
Traitement de polissage par marais épurateur du drainage minier acide

Dufresne, Karine; Neculita, Carmen M.; Brisson, Jacques; Genty, Thomas (Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)Centre technologique des résidus industriels (CTRI)Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue, 2014)
Référentiel de fonction du conseiller pédagogique de l'enseignement supérieur

Pratte, Marielle; Boucher, Claude (Cégep GarneauUniversité du Québec en Abitibi-Témiscamingue, 2015)
Portrait de compétences en lecture de cégépiens selon deux approches contrastées d'enseignement de la littérature : l'approche historicoformelle et l'approche subjective

Fednel, Alexandre (Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)Université du Québec à Montréal (UQAM), 2022)
Meilleures pratiques de sécurisation culturelle autochtone des programmes de formation postsecondaire menant à des emplois dans le secteur minier

Baril, Danny; Caron, Joanie; Asselin, Hugo (Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)Cégep de l'Abitibi-TémiscaminguePôle d'enseignement supérieur - secteur minier, 2024)
Outil d’analyse de la pertinence culturelle autochtone des programmes de formation postsecondaire menant à des emplois dans le secteur minier

Baril, Danny; Caron, Joanie; Asselin, Hugo (Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)Cégep de l'Abitibi-TémiscaminguePôle d'enseignement supérieur - secteur minier, 2024)

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