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Autres publications de l'UQAM : Ajoutés récemment

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Rapport à l’écrit de personnes enseignant au collégial dans toutes les disciplines

Villeneuve-Lapointe, Myriam; Thomas, Valérie; Sirard, Anick (Département de didactique (UQAM), 2024)
Vers des environnements propices à la formation de citoyennes et citoyens numériques responsables en enseignement supérieur

Bruneault, Frédérick; Mondoux, André (Cégep André-LaurendeauFonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC)Université du Québec à Montréal (UQAM), 2023)
Articuler la vie familiale et les études au cégep : besoins des mères-étudiantes et stratégies institutionnelles

Mercier, Jean-Pierre (Association canadienne pour l'étude de l'éducation des adultesUniversité du Québec à Montréal (UQAM), 2023)
Les politiques institutionnelles d’évaluation des apprentissages : moteur ou frein à la qualité de l’évaluation au collégial?

Michaud, Nathalie; Roy, Martin; Leroux, Julie Lyne (Revue hybride de l'éducation (RHÉ), Département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Chicoutimi (UQAC)Université du Québec à Montréal (UQAM)Université de Sherbrooke, 2023)
Religion, convictions et réflexivité en enseignement de la philosophie : le cas des collèges québécois

Tremblay, Stéphanie; Dejean, Frédéric (Zeitschrift für Religionskunde (ZFRK) / Revue de didactique des sciences des religions (RDSR), 2023)
Sentiment d’efficacité, croyances et attitudes d’enseignants du collégial à l’égard de l’éducation des étudiants ayant des besoins particuliers

Dubé, France; Dufour, France; Chénier, Christophe; Meunier, Hélène (Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF), 2016)
Le sentiment d’efficacité personnelle des étudiantes de niveau collégial et les cours d’éducation physique et à la santé

Caplette-Charette, Audrey; Grenier, Johanne (Acadia University (Canada), 2014)
Pratiques enseignantes inclusives auprès des filles et leur intérêt en situation en éducation physique et santé

Caplette-Charette, Audrey; Grenier, Johanne; Chaubet, Philippe (Acadia University (Canada), 2023)
Développer un prototype de dispositif d’apprentissage immersif pour des apprenants collégiaux : la réalité virtuelle au service de l’évolution

Potvin-Rosselet, Edith (The Canadian Journal for New Scholars in Education/ Revue Canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation (CJNSE/RCJCÉ)Université du Québec à Montréal (UQAM), 2022)
Racisme et éducation antiraciste : mieux comprendre pour mieux enseigner : guide d’accompagnement du webdocumentaire

Potvin, Maryse; Doré, Emmanuelle; Moisan, Sabrina (Observatoire sur la formation, la diversité et l’équité (OFDE)Université du Québec à Montréal (UQAM), 2022)
Pistes d’action pour soutenir l’engagement étudiant en enseignement supérieur

Services aux étudiants du réseau de l’Université du Québec (UQAM); Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur (CAPRES); Fédération des cégeps (Services aux étudiants du réseau de l’Université du Québec (UQAM)Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur (CAPRES)Fédération des cégeps, 2022)
AI Ethics Training in Higher Education : competency Framework

Bruneault, Frédérick; Sabourin Laflamme, Andréane; Mondeaux, André (Cégep André-LaurendeauPôle montréalais d’enseignement supérieur en intelligence artificielle (PIA)Université du Québec à Montréal (UQAM), 2022)
La formation continue, un mandat incontournable des cégeps : recherche-action sur le développement de la formation continue dans les cégeps

Bélanger, Paul; Carignan, Pauline; Robitaille, Magali (Université du Québec à Montréal (UQAM), Centre interdisciplinaire de recherche/développement sur l'éducation permanente, 2007)
L’apprentissage en plein air est-il une stratégie efficace pour améliorer les habitudes de vie des enfants?

Tremblay, Tania; Lacoste, Yannick; Gadais, Tegwen (Université du Québec à Montréal (UQAM)Fondation Monique-Fitz-BackCollège Montmorency, 2022)
Comprendre le cerveau pour mieux enseigner

Masson, Steve (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Université du Québec à Montréal, 2022)
Les enjeux de la formation continue dans le réseau collégial

Bélanger, Paul (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Centre interdisciplinaire de recherche/développement sur l'éducation permanente(CIRDEP)Université du Québec à Montréal (UQAM), 2013)
L'approche par genres et le développement des compétences langagières

Libersan, Lucie; Boudreau, Jean-Philippe; Blaser, Christiane (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Collège AhuntsicCentre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD)Cégep de SherbrookeUniversité de Sherbrooke, 2013)
L’évaluation en trois mouvements : le dialogue pour collaborer, coévaluer et coconstruire : récit d’un cours d’anthropologie

Potvin-Rosselet, Edith (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Cégep régional de Lanaudière à l’AssomptionUniversité du Québec à Montréal (UQAM), 2022)
Former à l’éthique de l’IA en enseignement supérieur : Référentiel de compétence

Bruneault, Frédérick; Sabourin Laflamme, Andréane; Mondeaux, André (Cégep André-LaurendeauPôle montréalais d’enseignement supérieur en intelligence artificielle (PIA)Université du Québec à Montréal (UQAM), 2022)
Accompagner les étudiants à distance

Kozanitis, Anastassis (Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)Université du Québec à Montréal (UQAM), 2020)

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