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Rapport final expérimentation de mesures de soutien à la lecture de textes d'argumentation auprès d'étudiants ayant des troubles d'apprentissage en vue de produire un modèle d'intervention efficient /

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Titre: Rapport final expérimentation de mesures de soutien à la lecture de textes d'argumentation auprès d'étudiants ayant des troubles d'apprentissage en vue de produire un modèle d'intervention efficient /
Auteur: Lacasse, Jocelyne; Cégep de Sherbrooke
Description:
Sur la couv. : Financement par le Cégep de Sherbrooke et le MELS.
Également disponible en version papier.
Titre de l'écran-titre (visionné le 10 oct. 2012)
Permalien de la fiche: http://www.cdc.qc.ca/pdf/788283-lacasse-soutien-lecture-troubles-apprentissage-mels-sherbrooke-2009.pdf
http://eduq.info/xmlui/handle/11515/691
Date: 2009.
Type de document: Publication de collège
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788283-lacasse-...2009.pdf
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