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Rapport final : expérimentation de mesures de soutien à la lecture de textes d'argumentation auprès d'étudiants ayant des troubles d'apprentissage en vue de produire un modèle d'intervention efficient

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Titre: Rapport final : expérimentation de mesures de soutien à la lecture de textes d'argumentation auprès d'étudiants ayant des troubles d'apprentissage en vue de produire un modèle d'intervention efficient
Auteur: Lacasse, Jocelyne; Cégep de Sherbrooke
Description: Sur la couv. : Financement par le Cégep de Sherbrooke et le MELS.
Permalien de la fiche: http://eduq.info/xmlui/handle/11515/691
Date: 2009
Type de document: Publication de collège
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