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Conseils de prof : une plateforme en ligne sur les bonnes pratiques en enseignement

Farand, Patrice; Régis, Martine (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Polytechnique Montréal, 2022)
BÉPA : Bureau des étudiant.es de première année

Coulombe, Line; Paul, Marylène; Rouleau, Mélanie (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Collège Ahuntsic, 2022)
Progression: le gym de la programmation

Lafrance, Patrick; Niar, Wafâa (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Collège de RosemontMinistère de l’Économie et de l’Innovation (MEI), 2022)
Intersections of open educational resources and Information literacy

Cullen, Mary Ann; Dill, Elizabeth (Association of College and Research Libraries (ACRL), 2022)
A forensic investigation : 15 years of team-teaching in an interdisciplinary science course

Bell, Justine (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Champlain Regional College (St.Lambert Campus), 2022)
Retisser virtuellement l’informel : accompagnement individualisé par des enseignants à la formation continue

Martel, Jonathan; Marc-André, Charpentier (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Collège de Maisonneuve, 2022)
L’OCCUPÉ-C : un groupe de travail sans lutte de classes

Samantha, Bissonnette; Cossette, Claudine; Bellemare, Renaud (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Collège MontmorencyCollège de Rosemont, 2022)
Une communauté de pratique bilingue en sciences de la nature : fonctionnement et leçons apprises

Caroline, Cormier; Laroche, Karl (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Cégep André LaurendeauCégep Vanier College, 2022)
Les stages à l’international : un outil pédagogique d’apprentissage authentique

Dricot, Estelle; Langlois, Stéphanie; Désautels, Hanaé; Moreau, Alexandre; Nesri, Elias (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Cégep André-Laurendeau, 2022)
Création de REL par les professionnels : changement de culture et défis organisationnels

Guilbault, Marco (Université de SherbrookeCégep régional de Lanaudière à L’Assomption, 2022)
Du droit d’auteur aux licences Creative Commons : production et diffusion de ressources éducatives libres (REL) dans le cadre du travail de REPTIC

Johnson, Quinn; Laplante, Isabelle (Réseau des répondantes et répondants TIC (Réseau REPTIC)Centre de documentation collégiale (CDC), 2022)
AI Ethics Training in Higher Education : competency Framework

Bruneault, Frédérick; Sabourin Laflamme, Andréane; Mondeaux, André (Cégep André-LaurendeauPôle montréalais d’enseignement supérieur en intelligence artificielle (PIA)Université du Québec à Montréal (UQAM), 2022)
Du droit d’auteur aux licences Creative Commons : recherche et utilisation de REL dans le cadre du travail de REPTIC

Johnson, Quinn; Lavoie, Isabelle; Laplante, Isabelle (Réseau des répondantes et répondants TIC (Réseau REPTIC)Centre de documentation collégiale (CDC), 2022)
Création de REL par les professionnelles : atelier 2 : mise en pratique

Guilbault, Marco (Université de SherbrookeCégep régional de Lanaudière à L’Assomption, 2022)
La pensée pluridimensionnelle en Soins infirmiers au collégial : les représentations des pédagogues

Carrier, Mimi (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Université du Québec en Outaouais (UQO)Cégep de l’Outaouais, 2022)
Apprentissage inclusif et TIC – vers des évaluations à livres et logiciels ouverts

Laporte, Charles (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2022)
Sondage auprès des chercheures et chercheurs au collégial sur la gestion des données de recherche (GDR)

Cégep André-Laurendeau; Centre de documentation collégiale (CDC) (Bureau de la recherche et de l'innovation du Cégep André-LaurendeauCentre de documentation collégiale (CDC), 2022)
Évolution de l’apprentissage en ligne dans les universités et collèges du Canada : sondage national sur la formation à distance et l’apprentissage en ligne : rapport du Québec – 2019

Johnson, Nicole (Canadian Digital Learning Research (CDLRA) / Association canadienne de recherche sur la formation en ligne (ACRFL), 2019)
Leçons tirées de la pandémie de COVID-19 : rapport national 2021

Johnson, Nicole (Canadian Digital Learning Research (CDLRA) / Association canadienne de recherche sur la formation en ligne (ACRFL), 2021)
L’apprentissage numérique dans les établissements postsecondaires canadiens : rapport du Québec 2021

Parent, Simon; Poellhuber, Bruno; Johnson, Nicole; Seaman, Jeff (Canadian Digital Learning Research (CDLRA) / Association canadienne de recherche sur la formation en ligne (ACRFL), 2021)

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