Ajoutés récemment

EDUQ.info mobile

Home Site complet

DSpace CDC : Ajoutés récemment

Page précédente

Affichage des résultats 61-80 de 15725

Page suivante

Pratiques collaboratives entre les personnes citoyennes, la recherche et l’enseignement : apprentissages issus d’expériences croisées pour et avec des personnes ainées

Audet, Mélisa; Castonguay, Julie; Perron, Maryse; Dupont-Germain, Arnaud (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2025)
Dossier : La curiosité qui enrichit l’action

Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2025)
Des textes et au-delà

Elizov, H.; Picard, M.; Roy, L. (Dawson College, 1988)
Comment procéder pour analyser la réussite des étudiants de mon collège en fonction de la séquence de mathématiques réussie au secondaire?

Service régional d’admission du Montréal métropolitain (SRAM) (Service régional d’admission du Montréal métropolitain (SRAM), 2018)
Mathématiques TS ou SN : les étudiants réussissent-ils aussi bien?

Service régional d’admission du Montréal métropolitain (SRAM) (Service régional d’admission du Montréal métropolitain (SRAM), 2018)
MGSP, MSSR ou note en langue d’enseignement de la 5e secondaire : quelle variable choisir?

Service régional d’admission du Montréal métropolitain (SRAM) (Service régional d’admission du Montréal métropolitain (SRAM), 2018)
Programme de la cohorte, programme d’inscription en première session, programme d’admission… Quelle variable choisir?

Service régional d’admission du Montréal métropolitain (SRAM) (Service régional d’admission du Montréal métropolitain (SRAM), 2017)
Et si la réussite en première session était un prédicteur de la diplomation?

Service régional d’admission du Montréal métropolitain (SRAM) (Service régional d’admission du Montréal métropolitain (SRAM), 2017)
Suivre la réussite des étudiants issus de l’immigration

Service régional d’admission du Montréal métropolitain (SRAM) (Service régional d’admission du Montréal métropolitain (SRAM), 2016)
Conseils pratiques pour suivre la réussite de vos étudiants admis avec unités manquantes à l’obtention de leur DES

Service régional d’admission du Montréal métropolitain (SRAM) (Service régional d’admission du Montréal métropolitain (SRAM), 2015)
Portrait des étudiants admis avec unités manquantes pour l’obtention de leur DES

Service régional d’admission du Montréal métropolitain (SRAM) (Service régional d’admission du Montréal métropolitain (SRAM), 2015)
La réussite au collégial des étudiants issus du Renouveau de l’enseignement secondaire

Service régional d’admission du Montréal métropolitain (SRAM) (Service régional d’admission du Montréal métropolitain (SRAM), 2015)
Les impacts du conflit étudiant de l’hiver 2012 sur la réussite

Service régional d’admission du Montréal métropolitain (SRAM) (Service régional d’admission du Montréal métropolitain (SRAM), 2015)
Soutien par les pair.e.s en enseignement supérieur : synthèse de définitions et de pratiques montréalaises

Bordeleau, Nathalie (Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux (CIUSSS) du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal, 2024)
Inclusion, accessibilité et services concernant les personnes étudiantes en situation de handicap : guide pratique à l'intention du personnel des établissements d'enseignement supérieur

Québec (Province). Direction des affaires étudiantes et de la diversité; Québec (Province). Direction générale de l’accessibilité et réussite; Québec (Province). Ministère de l'enseignement supérieur (MES); Québec (Province). Sous-ministériat de l’accessibilité, réussite et expérience étudiante (Ministère de l'enseignement supérieur (MES), 2023)
Meilleures pratiques de sécurisation culturelle autochtone des programmes de formation postsecondaire menant à des emplois dans le secteur minier

Baril, Danny; Caron, Joanie; Asselin, Hugo (Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)Cégep de l'Abitibi-TémiscaminguePôle d'enseignement supérieur - secteur minier, 2024)
Les parcours de jeunes francophones qui choisissent d'étudier dans un cégep anglophone : une étude rétrospective

Vieux-Fort, Karine (Université Laval, 2019)
La portée des attitudes linguistiques à l'égard du français comme matière chez les cégépiennes et cégépiens

Harvey, Maude (Université du Québec à Chicoutimi (UQAC), 2025)
Impact de l'apprentissage par l'implication en sciences humaines : retombées psychosociales chez les étudiants et effet de leur participation sur le développement communautaire des organismes : rapport final

Gélinas, Sébastien; Pepin, Éric (Cégep de Shawinigan, 2025)
Portrait des pratiques enseignantes qui soutiennent le sentiment d’efficacité personnelle à réussir ses études au collégial selon les perceptions étudiantes

Pelletier, Christine; Gaudreau, Nancy; Frenette, Éric (Université de Montréal, 2022)

Page précédente

Affichage des résultats 61-80 de 15725

Page suivante

English