Titre: Prendre en compte les effets du racisme systémique pour assurer une meilleure sécurisation culturelle des étudiants autochtones
Auteur: Lefevre-Radelli, Léa
Résumé: Au cours des dernières années, les initiatives
se sont multipliées au sein des universités et
des cégeps québécois afin d’offrir des services
adaptés aux étudiants autochtones et de créer
un environnement plus respectueux de leurs
réalités. Ces initiatives impliquent notamment
de prendre en compte les réalités culturelles,
linguistiques et géographiques spécifiques des
étudiants autochtones. Cependant, un aspect de
l’expérience scolaire des Autochtones, peu documenté
au Québec, concerne l’impact de la discrimination
produite par l’institution. Cet article
vise à apporter des pistes de compréhension des
effets du racisme systémique envers les peuples
autochtones dans le système universitaire, ce
qui constitue un élément clé dans les réflexions
sur les mesures de soutien pour les étudiants
autochtones.
Description: Publication faisant suite au 4e Colloque sur la persévérance et la réussite scolaires chez les Premiers Peuples qui s'est déroulé à Montréal en octobre 2019.
Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur (CAPRES)(Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur (CAPRES), 2018)
