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L’adaptation des cours à partir des principes de la pédagogie inclusive : une démarche institutionnelle et proactive
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Titre:
L’adaptation des cours à partir des principes de la pédagogie inclusive : une démarche institutionnelle et proactive
Auteur:
Normand, Louis; Brien, Marie-Christine
Description:
Voir aussi : "Programme d'appui au développement d'une pédagogie inclusive", disponible dans EDUQ.info.
Permalien de la fiche:
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38242
Date:
2021
Type de document:
Actes de colloque
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normand-brien-1...2021.pdf
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Ce document provient de la/les collection(s) suivante(s)
Actes de colloques de l'AQPC et supports de présentation
[1904]
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