L’adaptation des cours à partir des principes de la pédagogie inclusive : une démarche institutionnelle et proactive
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| dc.contributor.author |
Normand, Louis |
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| dc.contributor.author |
Brien, Marie-Christine |
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| dc.date.accessioned |
2021-11-01T18:23:47Z |
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| dc.date.available |
2021-11-01T18:23:47Z |
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| dc.date.issued |
2021 |
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| dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38242 |
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| dc.description |
Voir aussi : "Programme d'appui au développement d'une pédagogie inclusive", disponible dans EDUQ.info. |
fr |
| dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
| dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
| dc.language.iso |
fre |
fr |
| dc.publisher |
Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) |
fr |
| dc.publisher |
Collège Rosemont |
fr |
| dc.relation.ispartof |
Actes du 40e colloque de l'AQPC : "40 ans de pédagogie: pour des changements durables en éducation", les 10 et 11 juin 2021. |
fr |
| dc.subject |
Formation de l'enseignant |
fr |
| dc.subject |
Enseignement collégial |
fr |
| dc.subject |
Aide à l'apprentissage |
fr |
| dc.subject |
Intégration scolaire |
fr |
| dc.subject |
Pédagogie |
fr |
| dc.title |
L’adaptation des cours à partir des principes de la pédagogie inclusive : une démarche institutionnelle et proactive |
fr |
| dc.type |
Actes de colloque |
fr |
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