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Trajectoires inattendues : vers une meilleure compréhension des conditions de réussite en première session
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Titre:
Trajectoires inattendues : vers une meilleure compréhension des conditions de réussite en première session
Auteur:
Lemay, Denise
Résumé:
Présentation d'une étude qualitative faites auprès des étudiants. Démarche, résultats et conséquences.
Description:
Comprend des références bibliographiques
Permalien de la fiche:
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38493
Date:
2013
Type de document:
Actes de colloque
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Ce document provient de la/les collection(s) suivante(s)
Actes de colloques de l'AQPC et supports de présentation
[1904]
Autres publications du Carrefour de la réussite
[29]
Actes de colloque de la Fédération des cégeps
[40]
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