Parcourir Centre de recherche pour l’inclusion des personnes en situation de handicap (CRISPESH) par Date de publication

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Towards inclusive and successful learning for all: universal design in the college classroom

Henderson, Thomas (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Centre de recherche pour l'inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH), 2013)
Modèle des fonctions d'aide un pont entre la théorie et la pratique /

Tremblay, Marc; Chouinard, Jean; Pitre, Evelyne; Ducharme, Roch; Bédard, Mélanie; Raymond, Odette; Chauvin, Alexandre; Quirion, Isabelle; Lavallée, Carole; Goulet, Lise; Bonin, Valérie; Centre collégial de soutien à l'intégration (CCSI); Centre de recherche pour l'inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH) (CCSI ; CRISPESH,, 2013.)
Projet interordres sur les applications pédagogiques de la conception universelle de l’apprentissage : rapport final

Tremblay, Stéphanie; Projet CUA (2015)
La théorie du comportement planifié prédit-elle la réussite et l'abandon scolaires chez les étudiants en situation de handicap?

Fichten, Catherine S.; Nguyen, Mai Nhu; Jorgensen, Mary; Budd, Jillian; Lesage, Gabrielle; Amsel, Rhonda (AdaptechDawson CollegeUniversité McGillHôpital général juifCentre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal métropolitain (CRIR)Centre d'études sur l'apprentissage et la performance (CEAP)Centre de recherche pour l’inclusion des personnes en situation de handicap (CRISPESH), 2016)
Motivation et réussite en formation collégiale technique : analyse de déterminants personnels et situationnels ciblés

Dubeau, Annie; Beaulieu, Mylène (2019)
Analyse des pratiques de supervision pour favoriser un meilleur encadrement des stagiaires en Soins infirmiers ayant un trouble d’apprentissage

Bigras, Audrey; Dorismond, Mildred; Mekkelholt, Karine (Cégep du Vieux MontréalCentre de recherche pour l’inclusion des personnes en situation de handicap (CRISPESH), 2022)
Rendez-vous du MES : enquête SPEC sur la réussite au collégial. Partie 01 : sciences humaines et Tremplin DEC

Gaudreault, Michaël; Landry, Daniel; Roy, Stéphane (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Centre d’Étude des COnditions de vie et des BESoins de la population (ÉCOBES)Centre de recherche pour l'inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH)Institut de recherche sur l’intégration professionnelle des immigrants (IRIPI)Fédération des cégepsMinistère de l'Enseignement Supérieur (MES)Collège Laflèche, 2022)
Rendez-vous du MES : enquête SPEC sur la réussite au collégial. Partie 02 : besoins de la population étudiante en situation de handicap ou à besoins particuliers à l'entrée au cégep

Robert, Émilie; Armstrong, Mylène; Charron, Marilou; Gaudreault, Michaël (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Centre d’Étude des COnditions de vie et des BESoins de la population (ÉCOBES)Centre de recherche pour l'inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH)Institut de recherche sur l’intégration professionnelle des immigrants (IRIPI)Fédération des cégepsMinistère de l'Enseignement Supérieur (MES), 2022)
Rendez-vous du MES : enquête SPEC sur la réussite au collégial. Partie 03 : les étudiant.es de 24 ans et plus et les ÉPGC

Richard, Éric; Gaudreault, Marco; Tardif, Suzie; Savard, Caroline (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Centre d’Étude des COnditions de vie et des BESoins de la population (ÉCOBES)Centre de recherche pour l'inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH)Institut de recherche sur l’intégration professionnelle des immigrants (IRIPI)Fédération des cégepsMinistère de l'Enseignement Supérieur (MES), 2022)
Enquête sur la réussite à l’enseignement collégial : à partir des données du SPEC 2 2022: rapport de recherche général portant sur les étudiantes et les étudiants des populations A et B

Gaudreault, Michaël; Gaudreault, Marco; El-Hadge, Habib; Robert, Émilie (Centre d’Étude des COnditions de vie et des BESoins de la population (ÉCOBES)Centre de recherche pour l'inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH)Institut de recherche sur l’immigration et sur les pratiques interculturelles et inclusives (IRIPII)Ministère de l'Enseignement Supérieur (MES)Fédération des cégeps, 2022)
TICE et anxiété : pour une implantation réfléchie : résultats du projet PAREA « Mesurer l’impact des TICE sur le sentiment d’anxiété des étudiantes et étudiants du collégial (19-22) »

Turcotte, Paul; Lebrun, Carven; Fortin, Christophe (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Cégep du Vieux MontréalCentre de recherche pour l'inclusion des personnes en situation de handicap (CRISPESH)Cégep régional de Lanaudière à Terrebonne (CRLT)Ministère de l'Enseignement Supérieur (MES), 2022)
Rendez-vous du MES : enquête sur la réussite à l'enseignement collégial : à partir des données du SPEC 2 2022 : pourquoi les étudiants sont-ils moins motivés après leur 1re session qu’à leur arrivée au cégep?

Gaudreault, Michaël; Richard, Éric; Gaudreault, Marco; Charron, Marilou (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Centre d’Étude des COnditions de vie et des BESoins de la population (ÉCOBES)Centre de recherche pour l'inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH)Institut de recherche sur l’immigration et sur les pratiques interculturelles et inclusives (IRIPII)Ministère de l'Enseignement Supérieur (MES)Fédération des cégeps, 2023)
Rendez-vous du MES : enquête sur la réussite à l'enseignement collégial : à partir des données du SPEC 2 2022. Partie 01 : la réussite des collégiennes et des collégiens

Gaudreault, Michaël; Gaudreault, Marco (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Centre d’Étude des COnditions de vie et des BESoins de la population (ÉCOBES)Centre de recherche pour l'inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH)Institut de recherche sur l’immigration et sur les pratiques interculturelles et inclusives (IRIPII)Ministère de l'Enseignement Supérieur (MES)Fédération des cégeps, 2023)
Rendez-vous du MES : enquête sur la réussite à l'enseignement collégial : à partir des données du SPEC 2 2022 : les besoins en santé mentale de la population étudiante et l’accès aux services psychosociaux

Gallais, Benjamin; Gaudreault, Michaël (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Centre d’Étude des COnditions de vie et des BESoins de la population (ÉCOBES)Centre de recherche pour l'inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH)Institut de recherche sur l’intégration professionnelle des immigrants (IRIPI)Ministère de l'Enseignement Supérieur (MES)Fédération des cégeps, 2023)
Rendez-vous du MES : enquête sur la réussite à l'enseignement collégial : à partir des données du SPEC 2 2022. Partie 02 : la santé mentale des collégiennes et des collégiens

Gallais, Benjamin; Gaudreault, Michaël (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Centre d’Étude des COnditions de vie et des BESoins de la population (ÉCOBES)Centre de recherche pour l'inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH)Institut de recherche sur l’immigration et sur les pratiques interculturelles et inclusives (IRIPII)Ministère de l'Enseignement Supérieur (MES)Fédération des cégeps, 2023)
Mesurer l'impact des TICE sur le niveau d'anxiété des étudiant.e.s du secteur préuniversitaire au collégial

Turcotte, Paul; Fortin, Christophe; Lamathe, Cédric; Pitre, Evelyne; Bigras, Audrey (Cégep du Vieux MontréalCentre de recherche pour l'inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH), 2023)
Autonomisation enseignante grâce à l’élaboration et l’appropriation d’une approche réflexive et métacognitive de l’inclusion au collégial

Lachapelle, Marise; Loriot-Noël, Éloïse; Archambault, Julien; Bouchard, Claude; De Champlain, Hélène; Fortin-Gauthier, Geneviève; Girard, Patrice; Senterre, Anne (Cégep André-LaurendeauCégep régional de Lanaudière à TerrebonneCégep Marie-VictorinCégep du Vieux MontréalCentre de recherche pour l'inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH), 2023)
Rendez-vous du MES : enquête sur la réussite à l'enseignement collégial : à partir des données du SPEC 2 2022 : la réussite en première session. Toujours d’actualité en 2024?

Gaudreault, Michaël; Gaudreault, Marco; Richard, Éric; Tardif, Suzie (Centre d’Étude des COnditions de vie et des BESoins de la population (ÉCOBES)Centre de recherche pour l'inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH)Institut de recherche sur l’immigration et sur les pratiques interculturelles et inclusives (IRIPII)Sondage sur la population étudiante des cégeps (SPEC)Ministère de l'Enseignement Supérieur (MES)Fédération des cégeps, 2024)

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