• Ashtam Ntotacinan / Viens nous écouter : modèle pédagogique de création basé sur la théâtralisation de récits de vie d’étudiantes autochtones comme vecteur de mieux-être holistique 

  Blanchet, Patricia-Anne (Université de Sherbrooke, 2025)
• Les choix de contenus d'enseignement et d'évaluation de la compétence orale dans les plans de cours de français du collégial : portraits de trois cégeps 

  Blanchet, Patricia-Anne (Université de Sherbrooke, 2016)
• Impact de l’enseignement des stratégies d’apprentissage « tester ses connaissances et pratiquer souvent de manière espacée dans le temps » sur la rétention des connaissances des étudiantes et étudiants en technologie forestière du Cégep de Rimouski 

  Tremblay, Nadia (Université de Sherbrooke, 2024)
• Les compétences émotionnelles exercées en situation professionnelle par les directrices et les directeurs généraux des cégeps au Québec 

  Bélanger, Lyne (Université de SherbrookeUniversité Catholique de l’Ouest, 2017)
• Les stratégies d'apprentissage des étudiants du programme de sciences de la nature inscrits dans un cours de chimie lors de leur entrée au collégial en contexte québécois 

  Dumas, Geneviève (Université de Sherbrooke, 2024)
• Exploration des facteurs de réussite de la pédagogie par projet en enseignement supérieur : étude par méthode Delphi 

  Desfossés, Étienne (Université de Sherbrooke, 2024)
• Les romans de campus au Québec (1903-2022): de l’imaginaire à l’architexte 

  Boivin, Karol'Ann (Université de Sherbrooke, 2024)
• Visite au musée dans le cadre d’un cours d’histoire de l’art au collégial : exploration de l’expérience esthétique vécue par les personnes étudiantes 

  Pratte-Singharaj, Monethalie (Université de Sherbrooke, 2024)
• Étude de l’influence du leadership partagé sur la performance scolaire d’une équipe de travail 

  Michaud, Frédéric (Université de Sherbrooke, 2024)
• Accompagner les équipes enseignantes dans l’actualisation d’un programme d’études collégiales : une démarche tenant compte de la dynamique relationnelle à l’intention des personnes conseillères pédagogiques 

  Girard, Martine (Université de Sherbrooke, 2024)
• L’incidence de la vidéo immersive 360 degrés sur des dimensions du savoir-être auprès d’étudiantes et d’étudiants en Techniques policières au collégial 

  Bouchard-Boivin, Alexandre (Université de Sherbrooke, 2024)
• L’enrichissement de la littératie pédagogique chez les actrices et les acteurs du collégial : concepts, obstacles, leviers et outils 

  Carle, Stéphanie (Université de Sherbrooke, 2024)
• Supervision de stages en Techniques d’éducation spécialisée : favoriser son bien-être pour diminuer l’impact de la détresse étudiante sur la personne superviseure de stage 

  Gagnon, Mélanie (Université de Sherbrooke, 2024)
• Un journal de bord d’autorégulation pour soutenir la relecture des projets d’acte en Techniques juridiques 

  Lefebvre, France (Université de Sherbrooke, 2024)
• Le sensemaking de la stratégie organisationnelle : étude de cas d’un collège 

  Rhéaume, Samuel (Université de Sherbrooke, 2024)
• L’enseignement de stratégies d’apprentissage intégré au cours de biologie comme moyen possible de réduction du sentiment de surcharge chez des étudiantes et des étudiants en Sciences de la nature 

  Tastayre, Corinne (Université de Sherbrooke, 2023)
• Effets de deux formations visant le développement de la compétence à enseigner les littératies au supérieur sur la croissance professionnelle d’enseignantes et d’enseignants du collégial : une étude de cas multiples 

  Lanctôt, Stéphanie (Université de Sherbrooke, 2023)
• Building resilience in CEGEP nursing students through supportive clinical teacher-student relationships 

  Bilkes, Heather (Université de Sherbrooke, 2023)
• Favoriser la professionnalité émergente du personnel enseignant débutant au collégial par la mise en place d'activités de développement pédagogique basées sur ses besoins de soutien 

  Noreau, Anne (Université de Sherbrooke, 2023)
• L’éducation relative à l'environnement au niveau collégial : enjeux et opportunités d'intégration 

  Dallaire, Rosalie (Université de Sherbrooke, 2023)

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