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Thèses, mémoires et essais de l'UQAM : Ajoutés récemment
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Parcours de persévérance : la sous-représentation des femmes dans les études universitaires d'informatique
Lamoureux-Duquette, Claudel
(
Université du Québec à Montréal (UQAM)
,
2024
)
Le rapport à la rédaction épicène de futur·es enseignant·es de français, langue d'enseignement et langue seconde
Lamoureux-Duquette, Mylène
(
Université du Québec à Montréal (UQAM)
,
2023
)
Les violences à caractère sexuel chez les étudiants·es autochtones au collégial : un portrait chiffré de la situation
Côté Asselin, Alex
(
Université du Québec à Montréal (UQAM)
,
2023
)
Modélisation des liens entre un but personnel, la motivation et des indicateurs de la réussite scolaire d'étudiants-athlètes au collégial
Beaulieu, Mylène
(
Université du Québec à Montréal (UQAM)
,
2020
)
Portrait de compétences en lecture de cégépiens selon deux approches contrastées d'enseignement de la littérature : l'approche historicoformelle et l'approche subjective
Fednel, Alexandre
(
Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)Université du Québec à Montréal (UQAM)
,
2022
)
La formation à la lecture littéraire au collégial: une analyse des représentations d’enseignants de littérature
Gallant-Leblanc, Léon
(
Université du Québec à Montréal (UQAM)
,
2020
)
La relation pédagogique positive en formation collégiale technique : modalités de fonctionnement, stratégie mises en œuvre et caractéristiques des enseignant.e.s
Mongrain, Jolyanne
(
Université du Québec à Montréal (UQAM)
,
2023
)
L'influence des facteurs de résilience et des stratégies d'adaptation sur l'anxiété face aux tests de la communauté étudiante au collégial
Hamaoui, Stéphanie
(
Université du Québec à Montréal (UQAM)
,
2022
)
Effet de l'utilisation du correcticiel Antidote sur la maîtrise de la langue de textes produits par des étudiants dyslexiques du collégial
Delage, Isabelle
(
Université du Québec à Montréal (UQAM)
,
2021
)
Enseignement collégial, littérature québécoise et théâtre au Québec
Roy, Max
(
Université du Québec à Montréal (UQAM)
,
1996
)
La dépression chez les collégiens : apport des buts personnels en lien avec le rendement scolaire et l'effet d'une intervention cognitive-comportementale en contexte scolaire
Paré, Marie-Laurence
(
Université du Québec à Montréal (UQAM)
,
2020
)
La naissance des cégeps, 1964-1971
Dassylva, Martial
(
Université du Québec à Montréal (UQAM)
,
2004
)
Un test diagnostique qui évalue la compétence en compréhension en lecture chez les élèves en âge de s'inscrire au collégial
Ricard, Caroline
(
Université du Québec à Montréal (UQAM)
,
2007
)
Étude du fonctionnement et du potentiel d'une communauté de pratique en ligne pour le développement professionnel d'enseignantes novices Thèse présentée comme exigence partielle du doctorat en éducation /
Nault, Geneviève
(
Université du Québec à Montréal,
,
2005.
)
L'expérience scolaire des étudiants de première génération en sciences de la nature de l'enseignement collégial
Dufresne, Frédéric
(
Université du Québec à Montréal (UQAM)
,
2012
)
Le travail intellectuel en bibliothèque et le développement des structures mentales des étudiants du collégial : thèse présentée comme exigence partielle au doctorat en éducation
Laliberté Lefebvre, Claire
(
Université du Québec à Montréal (UQAM)
,
1991
)
Proposition d'un modèle de concept de créativité applicable pour le design de mode au collégial et transférable à d'autres domaines et ordres d'enseignement mémoire présenté comme exigence partielle de la maîtrise en éducation, Université du Québec à Montréal /
Filteau, Suzanne
;
Université du Québec à Montréal
(
S. Filteau,
,
2009.
)
Évaluation des attitudes et des comportements en stage au collégial
Gosselin, Raymonde
(
Université du Québec à Montréal
,
2010
)
Évaluation des attitudes et des comportements en stage au collégial : mémoire présenté comme exigence partielle de la maîtrise en éducation /
Gosselin, Raymonde
;
Université du Québec à Montréal
(
R. Gosselin,
,
2010.
)
Utilisation de stratégies en lecture/écriture par des élèves du collégial, après un enseignement explicite mémoire présenté comme exigence partielle de la maîtrise en linguistique /
Boisvert, Maryse
;
Université du Québec à Montréal
(
M. Boisvet,
,
2008.
)
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